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連線題:
(1)將下列諺語與它對應的生物學知識連線起來
螳螂捕蟬、黃雀在后                  遺傳
種瓜得瓜、種豆得豆                  反射
談虎色變、望梅止渴                  捕食
燕子春來、大雁南飛                  遷徙
(2)將下面生物種類與其所生存的生態系統連線起來
玉米和水稻              森林生態系統
鯉魚和草魚              淡水生態系統
猴子和松鼠              農田生態系統
鯨魚和鯊魚              海洋生態系統.
【答案】分析:根據遺傳、反射、捕食、遷徙的基本特點,以及生態系統的種類(主要有森林生態系統、草原生態系統、海洋生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、農田生態系統、城市生態系統等),分析解答.
解答:解:(1)“螳螂捕蟬,黃雀在后”意思是螳螂在前面捕食蟬,黃雀在后面捕食螳螂.“螳螂捕蟬,黃雀在后”揭示的是動物之間的捕食關系.
“種豆得豆,種瓜得瓜”體現了親代之間具有相同的性狀,因此體現了生物的遺傳現象.遺傳是指親子間的相似性,變異是指親子間和子代個體間的差異.進化,是指生物在變異、遺傳與自然選擇作用下的演變發展,物種淘汰和物種產生過程.
望梅止渴、談虎色變是條件反射,有大腦皮層參與.條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射,是在非條件反射的基礎上,經過一定的過程,在大腦皮層參與下完成的,是一種高級的神經活動,是高級神經活動的基本方式.
燕子春來、大雁南飛,屬于遷徙.遷徙行為指某種動物或鳥類中的某些種類,每年春季和秋季,有規律的、沿相對固定的路線、定時地在繁殖地區和越冬地區之間進行的長距離的往返移居的行為現象.鳥類的遷徙行為有利于尋找適宜的生活環境,獲取足夠的食物,有利完成生殖活動.
(2)玉米和水稻是農作物,屬于農田生態系統,鯉魚和草魚生活在淡水中,屬于淡水生態系統,猴子和松鼠生活在森林中,屬于森林生態系統,鯨魚和鯊魚是海洋動物,生活在海洋中,屬于海洋生態系統.
故答案為:(1)

(2)

點評:掌握遺傳、反射、捕食、遷徙的基本特點和生物圈中生態系統的種類,分析題中所列生物的生活環境,即可正確答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?海南)連線題:
(1)將下列諺語與它對應的生物學知識連線起來
螳螂捕蟬、黃雀在后                  遺傳
種瓜得瓜、種豆得豆                  反射
談虎色變、望梅止渴                  捕食
燕子春來、大雁南飛                  遷徙
(2)將下面生物種類與其所生存的生態系統連線起來
玉米和水稻              森林生態系統
鯉魚和草魚              淡水生態系統
猴子和松鼠              農田生態系統
鯨魚和鯊魚              海洋生態系統.

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科目:初中生物 來源: 題型:

連線題:
(1)將下列動物與它們的呼吸結構用線連起來
A.青蛙                     a.鰓
B.蚯蚓                     b.濕潤的體表
C.金魚                     c.肺和皮膚
D.蝗蟲                     d.肺
E.鯨魚                     e.氣管和氣囊
(2)將下列成語與對應的行為用線連起來
A.蜘蛛織網                 a.遷徙行為
B.蜻蜓點水                 b.取食行為
C.烏賊放墨                 c.防御行為
D.大燕南飛                 d.繁殖行為
E.螞蟻搬家                 e.社會行為.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?海口一模)連線題:
(1)將下列動物與它們的呼吸結構用線連起來

(2)將下列成語與對應的行為用線連起來

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科目:初中生物 來源: 題型:

連線題:
(1)將下列植物的可食用部分和對應的器官名稱相連.
花菜          根
菠菜          葉
胡蘿卜        花
黃豆          果實
桃子          種子
(2)將下列器官與構成的主要組織相連.
胃              上皮組織
唾液腺          肌肉組織
股骨            神經組織
大腦            結締組織.

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科目:初中生物 來源: 題型:

連線題.
(1)將下列昆蟲及其發育方式相搭配.
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(2)將下列鳥和它們的雛鳥類型用線連起來.
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