【題目】1989年，我國科學家成功地將人的生長激素基因導入鯉魚的卵細胞中，由這樣的魚卵發育成的鯉魚，生長速度明顯地加快了。以上事實說明( )
A.細胞中的基因具有顯、隱性之分
B.細胞中的基因是成對存在的
C.基因存在于生物細胞的染色體上
D.生物的性狀是由基因控制的
每日10分鐘口算心算速算天天練系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為探究“非生物因素對某種動物的影響”，某小組用自制的實驗裝置完成了實驗，結果如下圖所示。
回答下列問題：
（1）該小組探究的問題是：____會影響鼠婦的分布嗎？
（2）實驗結果應取“步驟1、2”各重復組的_____值，以減小實驗誤差。
（3）實驗結果表明，鼠婦喜歡生活在_____的環境中，由此得出的結論是_____。
（4）關愛生命，從我做起。做完實驗后，將鼠婦放回_____中。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示桃的生命周期,甲、乙、丙、丁分別表示生命周期中的四個不同的時期,數字①～⑥表示每個時期的相關結構。請根據所學知識回答問題。
(1)在甲中,[①]的萌發所需要的環境條件是___________________________________________________,在萌發過程中,胚根發育成______。
(2)在乙中,[④]表示根尖的結構,其吸收水分和無機鹽的主要部位是____________,[③]表示葉片上的氣孔,控制氣孔開閉的結構是__________。
(3)在丙中,桃樹的莖能逐年加粗,原因是______________。
(4)在丁中,花粉落在[⑤]______________上,萌發形成花粉管。精子與[⑥]胚珠中的______________相結合,完成受精作用。[⑥]發育成甲中的[ ]______________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是蝗蟲的外部形態圖，據圖回答：
(1)它的身體分為[ ]____、[ ]____、[ ]____。
(2)體表的外骨骼的作用有_____________________。
(3)蝗蟲共有____對足，其中適于跳躍的是發達的[ ]____。蝗蟲的翅共____對，是它的____器官。
(4)蝗蟲腹部有________，是氣體進出的“門戶”，氣體交換的場所在氣管。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列各種生理作用中，屬于非特異性免疫的是（ ）
①體液中的殺菌作用 ②吞噬作用 ③免疫細胞產生抗體 ④皮膚和黏液的屏障作用 ⑤粘膜的殺菌作用．
A．①②③⑤ B．①②④⑤ C．①③④⑤ D．②③④⑤
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是某實驗小組在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設計。
材料用具:一截劈開的竹筒(長15 cm)、10只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管
實驗步驟:
①在竹筒的兩端,分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水,將一只螞放在兩滴水之間的中點。
②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。
請根據以上實驗設計回答下列問題:
（1）本實驗的假設是_____。
（2）本實驗的變量是_________。
（3）對實驗結果的預測和分析:
預測①:若實驗結果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動,則不能說明_____。
預測②:若實驗結果是螞蟻爬向濃糖水一端取食,則說明___________。
（4）本實驗設計用10只螞蟻而不是1只螞蟻的目的是________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某專家選取學校附近魚塘中5種生物消化道內食物和體內的兩種主要污染物含量進行了測定．其結果如表：
下列敘述正確的是（ ）
A. 幾種生物構成的食物鏈是：C→E→B→D→A
B. 汞和某種殺蟲劑在生物體內比較穩定，不易分解，且是生物體無法排出的
C. 河蚌和水蚤構成的關系是捕食關系
D. 小魚體內的能量最終來源于小球藻
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