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【題目】“苔痕上階綠,草色入簾青”,作者劉禹錫描寫了“陋室”環境的恬靜、雅致。苔,屬于苔蘚植物。下列關于苔蘚植物的描述,正確的是:

A. 僅出現葉的分化??? B. 莖結構簡單,但已出現輸導組織

C. 葉中雖有葉脈,但只由一層細胞構成??? D. 進行孢子生殖,屬于孢子植物

【答案】ACD

【解析】

苔蘚植物的主要特征:苔蘚植物無根,有莖葉的分化,莖內無導管,葉內無葉脈,不結種子,用孢子繁殖后代.據此答題。

苔蘚植物有了莖、葉的分化,無根,A正確;

苔蘚植物雖然有了莖、葉的分化,但莖、葉內無輸導組織,B錯誤;

苔蘚植物的葉沒有葉脈,只有一層細胞,二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細胞,使苔蘚植物的生存受到威脅。因此人們通常把當做監測空氣污染程度的指示植物,C正確;

苔蘚植物不結種子,用孢子繁殖后代,屬于孢子植物,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】番茄是生活中經常食用的蔬菜,請根據以下的情景回答問題。

(1)從結構層次上看,番茄屬于_____________,它是由多種組織構成的。剝下番茄的表皮是由________細胞構成的,將番茄從中央剖開,會看到番茄的果肉,果肉屬于__________組織。

(2)將番茄炒熟后,會流出紅色的汁液,這些汁液是來自番茄細胞中的______________

(3)番茄生長過程中需要吸收較多的含氮無機鹽,這種無機鹽由根從土壤中吸收進來,并由輸導組織中的___________ 運輸到番茄果實中。

(4)番茄炒雞蛋營養又好吃,你知道嗎,番茄與雞相比在結構層次上少了 ___________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生命起源和生物進化的敘述中,不正確的是( 。。

A. 原始生命起源于原始海洋

B. 原始大氣的主要成分是氧氣、水蒸氣、氫氣、氨氣等

C. 化石是研究生物進化的非常重要的證據

D. 生物進化的總體趨勢是由簡單到復雜,由低等到高等,由水生到陸生

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果在做實驗時得到的結果與假設不一樣,你不應該做的是( 。

A. 修改假設,讓它與結果一致

B. 檢查過程是否有問題,重新把實驗做一次

C. 修改實驗數據,讓它與假設相符

D. 檢查過程都沒有問題,相信結論是正確的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】艾滋病的病原體是??????????????

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下列短文:

當花的各部分發育成熟時,花被就展開,露出花蕊,這就是開花。不同的植物,開花的年齡不同,開花的時間和季節也不同。

前蘇聯科學家里森特發現溫度的高低對一些二年生植物的花的形成有很大影響。例如冬小麥在秋季播種時萌發,第二年夏初開花和結實。對這類植物來說,秋末冬初的低溫就成為開花的必需條件。

美國科學家加納爾發現光照的長短也影響植物開花。他觀察到美洲煙草在夏日長日照下,株高達3-5米也不能開花,但生長在冬季溫室中,株高不到一米即可開花。

請據短文回答:

1)影響植物開花的外界條件主要有??????????? ???????????

2)我國北方農民很早就知道春季補種冬小麥,將會只長苗而不開花結實。

請你分析其中的原因是:???????????????????????????????????????????? 。

請你為他們找出解決這個問題的方法:

??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】取一滴魚的血液,滴在潔凈的載玻片上,然后另取一塊載玻片把血液推成薄膜,置于顯微鏡下觀察,這種玻片標本屬于(? )

A. 切片??? B. 磨片??? C. 裝片??? D. 涂片

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下面的文獻資料并回答問題.

1996年2月23日,英國蘇格蘭羅斯林研究所的科學家們宣布,他們的研究小組利用綿羊的體細胞成功地“克隆”出一只基因結構與供體完全相同的小羊﹣﹣“多莉”,世界為之嘩然.“多莉”的特別之處在于它的生命不是由受精卵發育而來的.研究人員先將A羊卵細胞的細胞核抽出,再將B羊乳腺細胞的細胞核取出,與母羊A去掉細胞核的卵細胞融合,使之成為一個新的融合細胞,經組織培養后移植到母羊C的子宮內,胚胎發育結束后,母羊C產下了小綿羊﹣﹣“多莉”.上述資料為世界上第一只“無性繁殖”的克隆羊﹣﹣“多莉”的培育過程.

(1)請問“多莉”的產生是否經過了精子和卵細胞的結合?________

(2)請問“多莉”的生命起始于________,其性別是________

(3)“多莉羊”有三個母親,母親A給了它________;母親B給了它________;母親C給了它________,但沒有一個真正生物學意義上的母親.

(4)“多莉羊”外貌特征上像________羊(填ABC).分析“多莉”的培育過程,你能得出什么結論?________

(5)如何利用動物克隆技術造福人類,談談你的設想________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】學習過生物的特征后,同學們都興致勃勃地在校園里觀察生物,發現他們身上能體現出的生物特征以及校園生態系統的景象.

(1)高大的銀杏樹葉金黃,簌簌飄落.體現生物特征:______

(2)石榴樹上掛上了紅彤彤的小燈籠﹣石榴,石榴的顏色、大小、形態各不相同.體現生物特征:__________

(3)草叢底下的鼠婦被碰到后,縮成了小球.體現生物特征:__________.

(4)肥大的喜鵲在草坪上啄食草籽,也啄食吃草的小螞蚱.體現了生物特征:__________

(5)一場雨后草叢里的小蘑菇迅速長大.體現生物特征:__________

(6)還有一條重要的特征是什么呢?請寫出來:__________

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