Question

5．“測量土壤空氣的體積分數(shù)”的活動步驟大致如下：步驟1：在校園中選擇一塊干燥的土地，取長、寬、厚分別是5厘米的一塊土塊，另取一塊相同規(guī)格的鐵塊，分別放入2只相同的大燒杯中．步驟2，分別沿燒杯壁緩慢地向2只燒杯內(nèi)注水，開始時用量筒取一定體積的水注入，快要浸沒土塊或鐵塊時，再換用滴管向燒杯內(nèi)滴水，直到水把土塊和鐵塊剛好浸沒為止．步驟3，記錄向兩個燒杯中注入水的體積和所產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象．試分析并回答下列問題：
（1）在步驟1中，為什么要設計一個與土塊體積相同的鐵塊進行實驗？
（2）在步驟2中，加水的方法是“開始時用量筒量取一定體積的水注入，當快要浸沒土塊或鐵塊時，再換用滴管向燒杯內(nèi)滴水”，為什么？
（3）在步驟2中，觀察到的實驗現(xiàn)象是鐵塊無空隙，另一組用土壤，所加入的水量多．

Answer 1

分析 土壤能吸收水分，固定植物體，還能為植物生長提供水分、空氣和無機鹽．據(jù)此解答．

解答 解：（1）對照實驗：在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．所以試驗中的土塊體積和鐵塊體積相同．
（2）在步驟2中，加水的方法是“開始時用量筒量取一定體積的水注入，當快要浸沒土塊或鐵塊時，再換用滴管向燒杯內(nèi)滴水”，目的使試驗數(shù)據(jù)準確．
（3）土壤的顆粒之間有空隙，含有空氣，利于根的呼吸作用．題中的實驗鐵塊無空隙，另一組用土壤，所加入的水量多，可知：土壤中存在著空隙，能吸水．
故答案為：
（1）保證變量唯一．
（2）目的使試驗數(shù)據(jù)準確．
（3）鐵塊無空隙，另一組用土壤，所加入的水量多．

點評 該實驗，我們不常接觸，但是只要明確土壤的吸水性，也可解答．