【題目】閱讀文字,在橫線上寫出相應的化學方程式:
安全火柴的火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫和玻璃粉等,火柴桿上涂有少量的石蠟,火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調和而成的.火柴著火的主要過程是:
(1)火柴頭在火柴盒上劃動時,產生的熱量使紅磷燃燒;
(2)紅磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解;
(3)氯酸鉀分解放出的氧氣與硫在點燃條件下反應;
(4)硫與氧氣反應放出的熱量引燃石蠟,最終使火柴桿著火. .
【答案】
(1)4P+5O2 2P2O5
(2)2KClO3 2KCl+3O2↑
(3)S+O2 SO2
(4)C+O2 CO2
【解析】解:(1 )由題意知反應物、生成物、反應條件,故此反應的化學方程式為:4P+5O2 2P2O5;
(2 )由題意知反應物、生成物、反應條件,故此反應的化學方程式為:2KClO3 2KCl+3O2↑;
(3 )由題意知反應物、生成物、反應條件,故此反應的化學方程式為:S+O2 SO2;
(4 )由題意知反應物、生成物、反應條件,故此反應的化學方程式為:C+O2 CO2 .
故答為:(1)4P+5O2 2P2O5;(2)2KClO3
2KCl+3O2↑;(3)S+O2
SO2;(4)C+O2
CO2
(1)由題意可知,反應物為磷和氧氣,生成物為五氧化二磷,反應條件為點燃,故可以書寫化學方程式;(2)由題意可知,反應物為氯酸鉀,生成物為氯化鉀和氧氣,反應條件為二氧化錳作催化劑,加熱的條件;(3)由題意可知,反應物為硫和氧氣,生成物為二氧化硫,反應條件為點燃,故可以書寫化學方程式;(4)由題意可知,反應物為碳和氧氣,生成物為二氧化碳,反應條件為點燃,故可以書寫化學方程式.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學課外小組的同學,在實驗室實驗時發現一瓶標簽破損的無色溶液(如圖所示).
這瓶溶液是什么物質?在老師的指導下,同學們首先提出假設并進行了如下的探究活動.請在空白處完成相應內容.
[設計實驗]在試管中取少量黑色粉末二氧化錳,向其中滴入該無色溶液,立即產生大量氣泡.并放出大量的熱.
(1)用法收集一試管純凈的氣體.
(2)反應的文字表達式為 .
(3)檢驗收集的氣體的方法為 .
[實驗現象]木條復燃.
(4)[實驗結論]由以上現象可知此氣體是;該無色溶液是 , 則原假設成立.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在化學符號①NO2 ②2CO ③Ca2+ ④H2O2 ⑤2OH﹣ ⑥ SO4中,關于數字“2”的意義,下列說法錯誤的是( )
A.表示分子個數的是②
B.表示離子所帶電荷數的是③⑤
C.表示化合價數值的是⑥
D.表示一個分子中所含某種原子個數的是①④
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】選擇下列物質填空①氧氣②氫氣③氮氣④二氧化碳⑤二氧化硫(選填序號):(1) 具有可燃性的氣體________________;(2)屬于空氣污染物的氣體____________;(3)空氣中含量最大的氣體____________;(4) 植物光合作用吸收的氣體______________;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在我國南方所飲用的水常是河水,由于河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質.某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟:
河水→明礬→沉淀→過濾→漂白粉→凈水
(1)可以除去顆粒較小的不溶性雜質的步驟是 .
(2)加明礬的作用是 .
(3)如圖所示為過濾的操作實驗,請按要求回答下列問題:
①該操作還缺少一種儀器,其作用是 .
②除缺少一種儀器外,圖中還有一處錯誤是 .
③過濾后發現仍然渾濁,可能的原因是(寫一條即可)
④改正錯誤后,該居民發現過濾速率越來越慢,其原因可能是(寫一點即可)
⑤要檢驗過濾后得到的凈水是硬水還是軟水,需用來檢驗.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】釩被譽為“合金中的維生素”,釩元素的部分信息如圖.下列有關釩的說法正確的是( )
A.屬于非金屬元素
B.原子核外電子數為28
C.原子序數為23
D.相對原子質量為50.94g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E五種物質之間的變化關系如圖所示.其中B、C、D為單質,C為地殼中含量占第四位的元素.試回答:
(1)A、D的化學式是:A; D
(2)請寫出C+D→E的化學方程式:;基本反應類型是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室可用過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣,其中二氧化錳在反應中起加快過氧化氫分解的作用,同時二氧化錳在反應前后的質量和化學性質不變。某同學在用過氧化氫制氧氣的實驗中忘了加二氧化錳,其結果是 ( )
A. 反應較慢,但產生氧氣總量不變 B. 反應較慢,產生氧氣總量減少
C. 反應正常,產生氧氣總量不變 D. 反應正常,但產生氧氣總量減少
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