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20．葉綠體可將光能轉變成化學能，并將其貯存在它所制造的有機物中．

分析葉綠體和線粒體是細胞中的能量轉換器，據此解答．

解答解：植物細胞中的能量轉換器有葉綠體和線粒體．葉綠體是進行光合作用制造有機物的場所，葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉變為化學能，儲存在它所制造的有機物中；線粒體是呼吸作用的場所，能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用．
故答案為：葉綠體；有機物

點評理解葉綠體和線粒體進行能量的轉化過程是解答本題的關鍵．

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成長記寒假總動員云南科技出版社系列答案

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為葉片的模式圖，據圖回答問題．

（1）請寫出各部分的名稱：①上表皮②柵欄組織③葉脈④海綿組織⑤下表皮⑥氣孔；
（2）葉片的葉肉部分是指圖中②④（填序號），它們之中含葉綠體較多的是②；組成⑥的細胞叫做保衛細胞；
（3）葉脈除具有疏導輸導的功能，還起著支持的功能；
（4）表皮細胞的外壁常有一層透明的角質層，主要作用是防止病菌侵害葉片，防止葉內水分過度散失．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是王炎同學學習了“細胞的分裂與分化”后歸納的油菜葉的結構層次示意圖，請據圖回答下列問題．

（1）植物細胞通過分裂和分化，使一株植物由小到大，①過程為細胞的分化（選填“分裂”或“分化”）；
（2）根據組織的形態可推測出，a為油菜葉的表皮細胞，屬于保護組織；b為油菜葉的葉肉細胞；c為油菜葉的葉脈細胞，具有運輸功能；
（3）圖中a、b、c組織中的細胞不具有（選填“具有”或“不具有”分裂能力）；
（4）油菜植株由六大器官組成，其中花、果實和種子為繁殖器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．2016年7月15日，全國體育傳統項目學校田徑聯賽（北方賽區）在河北省遷安市第一高級中學西校區舉行．人們在跑步時，手臂一般是做屈肘運動的．屈肘時，以肱三頭肌為主的伸肌肌群（　　）

A．

收縮

B．

舒張

C．

膨脹

D．

無法確定

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．網上有這樣一個視頻：小浣熊得到棉花糖后，立即將棉花糖放進水中準備洗一洗，但棉花糖遇水后就不見了；第二次得到棉花糖后，小浣熊又將它放進了水中，棉花糖又不見了；第三次棉花糖后，小浣熊馬上放進了嘴里．下列關于小浣熊第三次行為的說法中，正確的是（　　）

	A．	屬于先天性行為		B．	是小浣熊生來就具有的
	C．	只由身體內的遺傳物質所控制		D．	是通過學習獲得的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．

玉米是原產南美的一種糧食作物，現在在我國北方地區廣泛種植，如圖所示一粒玉米萌發成幼苗的過程，請結合所學知識回答問題：
（1）玉米是雌雄同株植物，其傳粉方式為異花傳粉；每粒玉米都是由子房發育而來，玉米幼苗是由胚發育而來．
（2）將30粒經過清水浸泡的玉米種子平均分成3組，分別做如下處理：

組別	1	2	3
處理方式	將胚乳全部切掉	將胚乳切掉一半	不做處理

幾天后，第1組種子沒有萌發，原因是缺少供胚萌發的營養物質；第2組種子萌發長成的幼苗纖弱，第3組種子萌發長成的幼苗健壯，這說明胚乳中含有供胚萌發的營養物質或種子的萌發需要營養物質．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．讀圖，回答下列問題：

（1）圖中胚胎發育的部位是⑤（填序號）．
（2）為胚胎提供氧氣的是氣室（填文字）．
（3）⑥是卵黃，內部儲存著胚胎發育所需要的營養物質．
（4）⑦的作用是固定卵黃．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．

一只蚊子在叮咬了甲后，又叮咬了乙．若甲的血液中含有絲蟲病的幼蟲-微絲蚴，乙被蚊子叮咬后也患上絲蟲病．下列說法錯誤的是（　　）

	A．	甲是傳染源
	B．	乙被叮咬前是易感人群，叮咬后是傳染源
	C．	微絲蚴是傳播途徑
	D．	蚊子是傳播途徑

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

10．青蛙的抱對現象是為了提高生殖細胞的排出率．×．（判斷對錯）

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