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12．用基因組成為AA的鴨梨枝條、嫁接到基因組成為aa的杜梨上，結出果實的果皮細胞基因組成為Aa的概率是（　　）

A．

25%

B．

50%

C．

D．

100%

分析嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．據此答題．

解答解：由分析可知嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現變異，能保持嫁接上去的接穗優良性狀的穩定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產生影響．由題意可知用基因型為AA的枝條作接穗，成功嫁接到基因為aa的砧木上，在正常情況下，該枝條上結出的果實的果肉和接穗的一樣，即AA型，Aa的幾率為零．可見C符合題意．
故選：C．

點評嫁接是無性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，無遺傳物質的改變．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．

目前某些城市時興一種生態球作為家庭擺設，該球密封，內有水、小魚，底部有泥沙，并生長這單細胞藻類、水草，其中小魚、藻類和水草都是活的，回答問題：
（1）這個生態球應放在有光的環境中．
（2）生態球中的生物能生存的原因是：藻類和水草進行光合作用能夠為魚的生活提供有機物、氧氣，而小魚通過呼吸作用為藻類和水草提供二氧化碳，小魚排泄物中的有機物被河泥中的微生物分解成二氧化碳和水，再被植物利用．
（3）該生態系統中的生產者是藻類、水草，消費者是小魚．食物鏈是藻類和水草→小魚．
（4）該生態系統中的非生物成分有水、光（至少寫出2個）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．被稱為“天然實驗室”和活的自然博物館的是（　　）

	A．	水族箱		B．	種子庫
	C．	自然保護區		D．	瀕危動物繁育中心

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．分類的最基本單位是種．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．生命世界真奇妙！美麗的蝴蝶竟是由“毛毛蟲”變成的．下列昆蟲的發育過程與蝴蝶相似的是（　　）

A．

蝗蟲和蟬

B．

蟬和蜜蜂

C．

家蠶和蝗蟲

D．

家蠶和蚊子

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．下列三圖中圖一是玉米植株的外形圖，圖二是玉米葉片的葉肉細胞，圖三是一個探究裝置，請據圖回答下列問題：

（1）在圖一種：若1表示氧氣，則此時葉片進行的生理活動發生在圖二中的B（用圖中的字母填空），運輸③的結構是篩管．
（2）玉米被稱為“黃金作物”，富含淀粉、胡羅卜等營養物質，這些營養物質儲存于玉米種子中的胚乳．
（3）在圖三中，若向A中加適量的水，一段時間后，幼苗的光合作用生理活動加強了，原因是種子的呼吸作用為幼苗的光合作用提供大量的二氧化碳．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為從花到果實的過程示意圖，請據圖回答：

（1）標明各部分名稱：
①花柄；②花托；⑩胚珠；a果皮；b種子．
（2）花的主要部分是雌蕊和雄蕊，前者由⑤花絲和⑥花藥組成，后者由⑦柱頭⑧花柱和⑨子房組成．
（3）圖中a是由⑨發育而來的；b是由⑩發育而來的．（填序號）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關對濰坊生物的生殖發育方面的敘述錯誤的是（　　）

	A．	昌樂西瓜、青州銀瓜共同的特點是單性花，異花傳粉
	B．	臨朐山蝎的生殖發育的特征是卵胎生，不完全變態發育
	C．	臨朐桑蠶屬于體內受精、卵生、完全變態發育
	D．	壽光大雞孵化出來的雛雞屬于早成雛

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

10．某科學興趣小組在A、B兩只錐形瓶中分別放入具有萌發能力的數量相等的大豆種子，將它們放置在同一實驗室里，按照表設置的條件進行實驗．

裝置	空氣	養分	溫度	水分
A	充足	充足	25℃	適宜
B	充足	較少	25℃	適宜

請回答下列問題：
（1）大豆種子外有果皮包被，所以稱為被子植物．
（2）該興趣小組要探究的問題是：養分對種子萌發是否有影響．

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