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生產者和消費者之間，主要是與的關系，這樣就形成了食物鏈。一個生態系統中往往有很多食物鏈，它們彼此相互交錯形成了。

取食被取食食物網

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?宜春）今年初的雪災使很多竹木攔腰折斷，卻也凍死了許多越冬害蟲和蟲卵．眼下田里不用打那么多農藥了，農作物長勢喜人．這說明同一食物鏈上生產者和消費者之間有此消彼長、相互制約的關系．在這里生產者是指

農作物

；此事例也說明

溫度

這一環境因素對生物有影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關生態系統的敘述中，錯誤的是（　　）

A．生產者和消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系

B．陽光、空氣和水都屬于生態系統的組成部分

C．生態系統具有很強的自動調節能力，即使遭到嚴重破壞，也能較快恢復

D．在生態系統中各種生物的數量和所占比例總是維持相對穩定的狀態就叫生態平衡

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為某生態系統示意圖，請根據所學知識，回答下列問題．

（1）圖中所有生物若要構成一個完整的生態系統，缺少

非生物

因素部分和

分解

者．
（2）從圖中可以看出，生產者和消費者之間的關系是

捕食

的關系，這樣就形成了

食物鏈

．本圖中共有

條食物鏈，它們相互關系，形成

食物網

．
（3）此圖中最長的一條食物鏈可表示為

綠色植物→蝗蟲→食蟲鳥→蛇→鷹

．
（4）從總體上看，植物的數量總是比食草動物

多

，食草動物的數量總比食肉動物

多

．（均選填“多”或“少”）
（5）能量在食物鏈的傳遞中遞減，而農藥殘留在食物鏈中卻

．
A．少量增加 B．富集 C．減少 D．不變．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列屬于生產者和消費者之間關系的是（　　）

A．青蛙捕食蝗蟲

B．蛇捕食青蛙

C．松鼠吃蘑菇

D．牛吃青草

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列是生產者和消費者之間的關系的一組是（　　）

A、狼吃野兔

B、蛇吃鼠

C、雞吃螞蟻

D、人吃蔬菜

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