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【題目】如圖是腎小體結構圖,據(jù)圖回答問題。

(1)圖中的③_______和⑥_______與⑦共同構成了_______

(2)圖中②是_______,管內流動的是_______,④是_______,管內流動的是_______

(3)圖中⑥處的液體為_______,與③處的液體相比較,前者不含有______________

(4)流過⑦之后的液體為_______,里面肯定不含_______,主要原因是由于__________ 作用。

【答案】 腎小球 腎小囊 腎單位 入球小動脈 動脈血 出球小動脈 動脈血 原尿 血細胞 大分子蛋白質 尿液 葡萄糖 腎小管的重吸收

【解析】(1)每個腎臟由約100萬個腎單位構成,每個腎單位包括腎小體和⑦腎小管兩部分,腎小體包括③腎小球和⑦腎小囊.因此單位的組成是③腎小球、⑥腎小囊、⑦腎小管共同構成了腎單位
(2)血液流經(jīng)③腎小球時沒有發(fā)生氣體交換的作用,只進行了過濾作用,因此圖中②入球小動脈內和④出球小動脈內流動的血液都是動脈血血液經(jīng)過腎小球毛細血管時,血漿中的水和小分子溶質,包括少量分子量較小的血漿蛋白,可以濾入腎小囊的囊腔而形成原尿
(3)尿的形成主要有兩個過程,腎小球和腎小囊內壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用當血液流經(jīng)腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到⑥腎小囊腔形成原尿因此圖中⑥處的液體為原尿,與③處的液體相比較,前者不含有血細胞和大分子的蛋白質
(4)原尿流經(jīng)⑦腎小管時發(fā)生了重吸收作用,原尿中全部的葡萄糖、大部分水、部分無機鹽被腎小管重新吸收進入血液,而剩余的水、無機鹽和沒有被重吸收的尿素、尿酸等一起形成尿液因此從⑦中流出的液體是尿液,與⑥中的液體相比較,⑦中不含葡萄糖

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中生產者、消費者、分解者的關系示意圖。請分析回答有關問題:

(1)請寫出圖中的食物鏈(用字母和箭頭表示)_______________,其中成分包括____________________________

(2)“落紅不是無情物,化作春泥更護花”這句詩中主要體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)組成成分中_______________的作用。

(3)一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的,這是因為生態(tài)系統(tǒng)本身具有一定的______________能力。

(4)生態(tài)系統(tǒng)的物質和能量是沿著__________流動的。

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【題目】俗話說:大樹底下好乘涼”“千里之堤。潰于蟻穴。這都體現(xiàn)了(

A.生物能影響環(huán)境 B.生物能適應一定的環(huán)境

C.環(huán)境能影響生物的生存 D.生物與環(huán)境互相影響

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【題目】蘇云金桿菌的芽孢能通過害蟲破損的消化道進入血液。在血液中,蘇云金桿菌能大量繁殖導致害蟲死亡。蘇云金桿菌的芽孢屬于

A噬菌體 B生殖細胞 C莢膜 D休眠體

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【題目】有些細菌和真菌可以寄生在動植物體內,使他們患病,有些細菌和真菌卻能夠與動植物共生.那么應該怎么看待他們之間的關系?(  )

A. 細菌真菌對動植物有利

B. 細菌真菌對動植物有害

C. 有些細菌真菌對動植物有利,有些細菌真菌對動植物有害,我們應該辯證的看他們的關系

D. 都不正確

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是腎單位結構模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)血液從________濾過到________成為原尿。

(2)原尿經(jīng)過________________作用,形成尿液。

(3)與3內液體相比,6內液體________

(4)與原尿相比,尿中不含________,因為________

(5)尿的形成包括________________________三個過程。

(6)圖中流動脈血的結構序號是________

(7)腎單位中血液由動脈血變靜脈血是在________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中圓圈表示三種生物本身具有的特點,重合部分則表示它們的共同特點,下列有關敘述正確的是

AE可以表示肺呼吸 BP可以表示真正的陸生動物

CF可以表示體溫恒定 DQ可以表示有脊柱

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在探究小鼠走迷宮獲取食物的實驗中,某組同學的設計方案如圖所示:在迷宮的出口處放一些小白鼠喜愛的食物,將小白鼠放進迷宮入口,記錄小白鼠嘗試與錯誤次數(shù)。據(jù)此回答:

1)與蚯蚓走“T”形迷宮相比,小白鼠嘗試與錯誤次數(shù)要少得多,因為小白鼠的 能力比蚯蚓強,這種這種差異主要由 決定的。

2)實驗結論:

3)上述探究活動還有哪些地方需要做進一步的改進?(答出一項即可)

4)在該實驗的基礎上,仍以小白鼠為例,再提出一個探究問題

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【題目】如圖是某些微生物的形態(tài)圖。請回答:

(1)不具有細胞結構的微生物是[ ]_________,它主要是蛋白質的外殼和內部的________物質組成。

(2)在釀酒、做面包時離不開[ ]_______________,它和[__________]都屬于真菌。

(3)A與C在細胞結構上的主要不同點是:A的細胞內沒有___________;A、C與植物細胞在結構上的主要不同點是:A、C的細胞中______(選填“有”或“無”)葉綠素。

(4)D依靠__________進行繁殖。

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