【題目】觀察水中生活的魚，會看到它的口和鰓蓋后緣相互交錯地時而張開，時而閉合，這是魚在
A. 攝食 B. 生殖 C. 呼吸 D. 排泄
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為人體某種血管內的瓣膜在血液流動時的狀態，關于此血管種類及瓣膜作用的敘述，正確的是
A. 靜脈 加速血液流動 B. 靜脈 防止血液倒流
C. 動脈 加速血液流動 D. 動脈 防止血液倒流
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】魚不斷地用口吞水，再從鰓蓋后緣排水，這樣做的意義是（ ）
A. 完成呼吸和取食 B. 交換體內多余的水
C. 散發體內的熱量 D. 使身體能運動
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖a、b、c為綠色植物的部分生理過程。
據圖分析：
（1）綠色植物通過a過程制造_____，不僅供給植物本身需要，而且為生物圈中其他生物和人類提供食物來源。
（2）c過程是綠色植物的_____作用，進行此生理活動的主要場所是_____。
（3）植物吸收的絕大那分水都通過[_____]（填序號）過程從葉片的_____（填結構名稱）散失，該生理活動對環境的意義是_____。（寫出一點即可）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是探究饅頭在口腔中的變化實驗，其中的A、B、C、D表示四個實驗步驟。請根據實驗回答下列問題。
（1）_____是饅頭的主要成分。
（2）描述D步驟加碘液后的實驗現象：1號試管_____；2號試管_____。
（3）本實驗是一組對照實驗，變量是_____。
（4）饅頭在口腔中變甜與_____號試管的變化相似，即口腔中的_____（消化酶）能使部分淀粉轉變成_____。
（5）B步驟中的“攪拌”相當于口腔中_____的作用。
（6）如再要探究“溫度對唾液消化淀粉是否有影響”，請完善下列需要更改的設計方案。
①將B步驟的兩支試管滴加等量的_____。
②將C步驟中的一支試管放_____中，另一支試管放在5℃的水浴中。
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