【題目】葫蘆蘚的植物體分為（ ）
A. 假根、莖、葉三部分 B. 莖、葉兩部分 C. 根狀體和葉狀體 D. 六大器官
智能訓練練測考系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在壽光溫室大棚種植中，下列哪項措施不能增加光合作用的有效面積（ ）
A. 間作套種 B. 給植物搭架
C. 適當增加二氧化碳濃度 D. 修剪徒長枝、下垂枝等
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【題目】“守道路暢通，保一方平安”是交通警察的職責所在，根據下列圖示分析交警執勤的行為，回答相關問題：
（1）劉警官看到一輛行駛不穩的汽車由遠而近駛來，主要是由于圖甲中（2）_____的曲度可以調節，在_____上形成物像，最終在_____形成視覺。
（2）他迅速做出“靠邊停車”的交通手勢，司機看到手勢后，將車停下，屬于____反射。
（3）“請出示你的駕駛證，行駛證”，隨著劉警官聲音的響起，司機圖乙中（4）_____接受刺激，產生神經沖動，沿著與____傳到大腦皮層的聽覺中樞形成____。
（4）劉警官要求司機對著酒精測試儀吹氣，以檢測是否酒駕或醉駕，此時司機的膈肌處于____狀態，肺內氣壓____外界氣壓（填寫“高于”或“低于”）。
（5）進一步檢查車輛時，劉警官不慎被車后備箱內尖銳物品刺到手指，他立即縮手，屬于____反射。請用圖丙中的字母和箭頭表示出縮手反射的神經沖動傳導途徑_____。
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【題目】保護生物多樣性的根本措施是
①保護生物的棲息地②保護生態系統的多樣性③保護瀕危物種④保護家養動物、栽培植物和野生親緣種的基因多樣性
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
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【題目】如圖示意了人體的結構層次，請據圖分析回答下列問題
(1)人體的發育是從一個細胞一受精卵開始的圖中字母 ___________ 所示的是受精卵
(2)受精卵通過細胞分裂產生新細胞，經過細胞生長和分化形成不同的組織。圖中①、②、③表示細胞分裂過程的是 _________。圖中字母_____所示的是組織。
(3)圖中E所示的胃在人體結構層次上屬于________它是由不同的 _____ 按照一定的次序結合在一起構成。
(4)按照從微觀到宏觀的順序，植物體的結構層次包括 __________ 和植物體，與人體結構層次相比，沒有圖中字母 ________ 所示的系統。
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【題目】如圖是觀察青霉實驗和青霉結構圖，根據實驗和圖回答下列題：
(1)該實驗在觀察時所借助的實驗用具是 ____
A.只用放大鏡 B.只用顯微鏡 C.放大鏡和顯微鏡 D.以上都不用
(2)通過實驗觀察和本圖觀察，對青霉孢子的著生狀態描述正確的是_______
A.長有孢子的菌絲看上去呈掃帚狀 B.長有孢子的菌絲看上去呈圓柱狀
C.長有孢子的菌絲看上去呈顆粒狀 D.長有孢子的菌絲看上去呈條狀
(3)通過實驗還可以觀察到，青霉細胞沒有的結構是 ___________
A.細胞壁 B.細胞膜 C.細胞核 D.葉綠體
(4)圖中①指的是 ____________
A.細胞核 B.直立菌絲 C.營養菌絲 D.孢子
(5)深入營養物質的內部，能夠從中吸收有機物的是 ______
A.①和② B.③ C.② D.②和③
(6)通過實驗觀察和青霉結構圖，判斷青霉繁殖后代是通過________
A.孢子 B.芽孢 C.芽體 D.分裂
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【題目】如圖所示的瓶子內裝有正在萌發的種子，24小時后，把點燃的蠟燭放人瓶中，蠟燭熄滅，其原因是 ( )
A. 種子進行呼吸作用，消耗了氧氣
B. 種子進行蒸騰作用，放出了大量水蒸氣
C. 種子進行光合作用，放出了氧氣
D. 種子進行呼吸作用，消耗了二氧化碳
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