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【題目】儲存水果、糧食、蔬菜時充加一定量的二氧化碳，可以延長儲藏時間，這是因為（ ）
A.二氧化碳可以促進呼吸作用
B.二氧化碳可以抑制呼吸作用
C.二氧化碳可以促進光合作用
D.二氧化碳可以抑制光合作用

【答案】B
【解析】植物進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量，產生二氧化碳和水，增加的濃度對呼吸作用有明顯的抑制效應，這可以從化學平衡的角度得到解釋，據此原理，在蔬菜和水果的保鮮中，增加二氧化碳的濃度也具有良好的保鮮效果，因為增加一定量的二氧化碳，抑制了水果、糧食、蔬菜呼吸作用，減少了有機物的消耗，從而延長了水果、糧食、蔬菜的儲藏時間。

所以答案是：B

練習冊系列答案
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【題目】位于食物鏈第二環節的生物通常是（ ）
A.綠色植物
B.肉食性動物
C.植食性動物
D.微生物

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【題目】在“探究陽光在植物生長中的作用”實驗中，把綠葉放到酒精中隔水加熱的目的是（ ）
A.將葉肉細胞殺死
B.使葉片的綠色褪去
C.便于進行光合作用
D.去除表皮

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【題目】把萌發的種子放在暖水瓶中幾個小時后，暖水瓶的溫度變化是（ ）
A.不變
B.降低
C.高低不定
D.升高

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A.子葉
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C.胚乳
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A.細胞→器官→組織→人體
B.細胞→器官→組織→體系→人體
C.細胞→組織→器官→系統→個體
D.細胞→組織→器官→個體

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A.門齒和臼齒
B.門齒和犬齒
C.犬齒和臼齒

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【題目】蜥蜴的體表覆蓋角質的鱗片，作用是輔助呼吸。（判斷對錯）

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【題目】生物實驗小組的同學探究了“小鼠走迷宮獲取食物的行為”，獲取數據如下，下列判斷不正確的是（）

A.小鼠走迷宮是學習行為

B.嘗試走迷宮的次數越多，用時就越多

C.小鼠第三次用時最短，說明小鼠具有較強的記憶力

D.若用不同的小鼠做實驗，次數可能會不同，說明學習行為受遺傳因素的影響

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同步練習冊答案
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