【題目】下列有關動物行為的說法中,錯誤的是( )
A.動物的行為從其獲得途徑上可以分為先天性行為和學習行為
B.動物的學習行為一旦形成,就不會改變
C.動物的先天性行為使動物能適應環境,得以生存和繁殖后代
D.動物的學習行為可以讓它們更好地適應復雜環境的變化
【答案】B
【解析】
試題分析:此題考查的知識點是動物先天性行為和學習行為的區別.解答時可以從先天性行為、學習行為的特點方面來切入.
解:A、動物行為從其獲得途徑上可分為先天性行為和學習行為,先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式,是動物的一種本能,由體內的遺傳物質決定的;而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環境因素的影響,由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的,是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動,也稱為后天性行為.故不符合題意;
B、學習行為是在遺傳因素的基礎上,通過環境因素的作用,由生活經驗和學習而獲得的行為.當刺激該行為產生的環境因素去除后,該行為會逐漸消失.此項說法錯誤,故該項符合題意;
C、先天性行為是動物的一種本能,由體內的遺傳物質決定的,使動物能適應環境,得以生存和繁殖后代.故不符合題意;
D、學習行為是動物不斷適應多變環境,得以更好地生存和繁衍的重要保證,可以讓它們更好地適應復雜環境的變化.故此項不符合題意.
故選:B.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一次車禍中,一青年左大腿股骨骨折,皮膚受到創傷,失血200毫升。對這樣的傷員,下列治療措施沒有必要的是
A.股骨復位固定
B.輸血200毫升,及時補充血量
C.皮膚傷口做止血處理
D.注射抗菌素,防止傷口感染
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【題目】炎炎夏日,吃西瓜消暑是一件很愜意的事情,西瓜的果實和種子分別是由什么結構發育而來
A.子房和胚珠 B.子房和受精卵
C.雌蕊和珠被 D.子房壁和受精卵
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于用藥常識和急救方法的做法中,不可取的是
A.遇到有人溺水時,立即撥打“120”急救電話
B.即使是非處方藥,使用前也應仔細閱讀使用說明
C.“是藥三分毒”,因此在病癥減輕時,可減少服藥量
D.搶救因煤氣中毒停止呼吸的病人,用人工呼吸的方法急救
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【題目】人類的下列活動中,能促進植物呼吸作用的是( )
A.將水稻和小麥的種子曬干后入庫保存
B.大雨過后,給棉花和蔬菜等作物中耕松土
C.夜間,給種植蔬菜的溫室大棚降溫
D.向貯藏水果的地窖中通入二氧化碳
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【題目】下列有關動物運動的敘述,錯誤的是( )
A.關節腔內有少量滑液,可以減少骨與骨之間的摩擦
B.一塊骨骼肌的兩端肌腱可連接在同一塊骨上
C.人體任何一個動作的完成,都離不開神經系統的支配
D.人在做屈肘動作時,肱二頭肌收縮的同時肱三頭肌舒張
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