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14.不適合稻谷儲存的環(huán)境條件是(  )
A.通風B.干燥C.潮濕D.低溫

分析 在生產實踐上貯藏種子應該在低溫、干燥、少氧的條件下,可以降低呼吸作用,減少有機物的消耗,延長種子壽命.

解答 解:溫度:溫度能影響呼吸作用,主要是影響呼吸酶的活性.一般而言,在一定的溫度范圍內,呼吸強度隨著溫度的升高而增強.含水量多,種子的呼吸作用強,含水量少,種子的呼吸作用弱;種子的呼吸作用需要消耗氧氣,氧氣多呼吸作用強,氧氣少呼吸作用弱. 根據(jù)溫度、水、氧氣對呼吸強度的影響原理,在生產實踐上貯藏種子應該在低溫、干燥、少氧的條件下,可以降低呼吸作用,減少有機物的消耗,延長種子壽命.在充足的水分、空氣和適宜的溫度條件下呼吸作用最強,種子的保存時間最短.
故選:C.

點評 解答此類題目的關鍵是理解植物的呼吸作用受溫度的影響.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.病人在不能正常進食的情況下往往要注射葡萄糖,這是因為(  )
A.葡萄糖能為人體提供能量B.葡萄糖能為人體提供無機鹽
C.葡萄糖能為人體提供維生素D.葡萄糖能為人體提供生長激素

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖為人體部分血液循環(huán)圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)心臟四腔包括A、B、C和D,其中A與B之間的瓣膜叫做房室瓣,該瓣膜控制血流方向只能從左心房流到左心室,而不能倒流.
(2)B與①(填標號)血管相連,其內都是流著動脈血,最后通過下腔靜脈流回右心房.
(3)取豬的完整心臟及所連的血管,將下腔靜脈結扎,從上腔靜脈灌水,并用手捏心室,這時水從肺動脈血管流出.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖表示組織細胞的生理活動與四大系統(tǒng)相關的圖解其中a、d、f表示人體內的物質,和e表示體內氣體①與②表示血管A與B表示吸收物質的過程請據(jù)圖答題:
(1)淀粉消化為葡萄糖,才能被小腸吸收.小腸與過程A相適應 的結構特點是小腸內表面有大量的小腸絨毛.
(2)組織細胞進行呼吸作用所需的氣體是圖中b,其中擴散到肺部的毛細血管后必須與血液中的血紅蛋白結合才能運輸?shù)浇M織細胞中.
(3)組織細胞代謝產生的含氮廢物,隨著血液流經腎臟處理后,血管②與血管①相比,②中的血液內含量明顯降低的物質是尿素,此物質等廢物主要以尿液的形式排出體外,尿的形成過程主要包括腎小球的和腎小囊壁的濾過作用和腎小管的重吸收作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.一般情況下使用顯微鏡時,正確的觀察圖示是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.幾百年前,在廣西龍勝,壯、瑤族先民圍繞坡地大規(guī)模毀林造田,造就了奇特的梯田風光.與此同時,開荒區(qū)域由原來的森林生態(tài)系統(tǒng)變成了農田生態(tài)系統(tǒng).
如圖是農田生態(tài)系統(tǒng)的食物網簡圖,請結合相關知識作答.
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析,農作物屬于生產者.
(2)由右圖可知,青蛙和食草昆蟲的關系是捕食關系.
(3)如果該生態(tài)系統(tǒng)中的蛇被大量捕殺,在一定的時期內,青蛙的數(shù)量將增多(選填“增多”或“減少”).
(4)人們毀林造田破壞(選填“保護”或“破壞”)了生物的多樣性.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.流程圖可以用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動,一些流程中有錯誤的是(  )
A.氧氣進入人體的過程:鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡周圍的毛細血管
B.肺循環(huán):右心室→肺動脈→肺部的毛細血管網→肺靜脈→左心房
C.反射弧的結構:感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器
D.尿素分子排出體外的主要過程:血液→腎小球→腎小管→腎小囊

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.人們在制面包時加入少量酵母菌的目的是(  )
A.可使制成的面包香甜可口
B.給面包里增加想一個營養(yǎng)物質
C.為了便于烤熱孔
D.酵母菌發(fā)酵產生的二氧化碳,使面包松軟多孔

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.觀察圖,并回答問題:

(1)圖乙(填“甲”或“乙)所示動物的行為屬于學習行為.
(2)美國紅雀有氣囊輔助肺呼吸.黑猩猩在繁衍時具有胎生哺乳的特點,提高了后代的成活率.
(3)我國是動物種類最多的國家之一,圖中所示動物的類群種數(shù)都位于世界前列,這直接體現(xiàn)了生物種類多樣性.

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