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【題目】下列關于人體消化和吸收的說法正確的是(

A.維生素不經消化便可直接被吸收

B.脂肪最終分解為甘油和水

C.饅頭變甜與牙齒的咀嚼無關

D.胃腺可以分泌胰液

【答案】A

【解析】

食物中的維生素、水和無機鹽等小分子的營養物質人體可以直接吸收利用,而蛋白質、糖類、脂肪這些大分子的營養物質是不溶于水的,必須在消化道內變成小分子的能溶于水的物質后,才能被消化道壁吸收。

A.食物中的維生素屬于小分子的營養物質,人體可以直接吸收利用,A正確。

B.脂肪的消化開始于小腸,小腸內的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶,同時,肝臟分泌的膽汁也進入小腸,膽汁雖然不含消化酶,但膽汁對脂肪有乳化作用,使脂肪變成微小顆粒,增加了脂肪與消化酶的接觸面積,有利于脂肪的消化,脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸,B錯誤。

C.牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于淀粉的消化,因此饅頭變甜既與牙齒的咀嚼和舌的攪拌有關,又與唾液的分泌有關,C錯誤。

D.胃腺可以分泌胃液,能初步消化蛋白質,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】判斷題

(1)口腔是消化淀粉的起始部位。____

(2)人胖還是瘦,與遺傳因素有關,而與生活條件、膳食結構、體育鍛煉無關。____

(3)人體的主要能源物質是脂肪。____

(4)體循環和肺循環以心臟為聯系,先進行體循環,后進行肺循環。____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某人一到黃昏就看不清東西,你建議他多吃的食物中富含( )

A.維生素AB.維生素B1C.維生素CD.維生素D

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】導管和篩管都屬于輸導組織,他們運輸的物質分別是( )

A.水,無機鹽和有機物B.有機物,水和無機鹽

C.水和有機物,無機鹽D.水和無機鹽,有機物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于現代類人猿的說法不正確的是(

A.現代類人猿與人類有共同的祖先B.現代類人猿適于樹棲生活

C.現代類人猿不能進化成人D.現代類人猿的智力和人類相差無幾

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在尿的形成過程中,通常血漿中含有而原尿中沒有的物質是( )

A.葡萄糖B.無機鹽C.大分子蛋白質

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明觀察了黃蜂的生殖:當黃蜂交尾后,雌黃蜂便在沙土中挖一個穴道,穴道末端擴展成小室。然后,雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲或蜘蛛,用其尾部的刺將獵獲物麻醉后帶回穴道內的小室。隨后在小室內產下一個卵,并將穴口用沙土封閉后飛走,由卵孵化成的幼蟲即以親代貯存的獵獲物為食,直至發育成成蟲后,才掘一下洞口,從穴道中爬出來。子代黃蜂雖然從末見過其親代是如何完成這些程序的,但它發育到一定時候卻能重復親代所完成的同樣程序。

(1)黃蜂的生殖行為是_____(填“先天性行為”或“后天性學習行為”)判斷的依據是_____

(2)黃蜂的生殖行為是由______決定的。

(3)小明還觀察了一窩蜜蜂,發現蜜蜂有明確的分工,有一只蜂王,少數雄蜂和大量的工蜂,這說明蜜蜂是具有______行為的昆蟲;小明還發現,當一只工蜂找到了蜜源后,會跳起“8”字舞招來伙伴,這說明蜜蜂群體中存在著______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】張威同學在探究種子萌發的外界條件時設計了如下實驗:取48粒飽滿且大小相同的綠豆種子,分成4等份,在4個500ml的潔凈的廣口瓶上分別粘上1、2、3、4的標簽,在瓶底各放2線餐巾紙,在餐巾紙上均勻地放12粒種子,其它操作及結果如下表:

編號及內容

1

2

3

4

處理方式

灑入少量清水,

使餐巾紙濕潤。

不灑水

倒入較多清水,

使種子淹沒。

灑入少量清水,使餐巾紙濕潤。

放置環境

25℃,有光

25℃,有光

25℃,有光

5℃,有光

實驗結果

種子萌發

種子不萌發

種子不萌發

種子不萌發

(1)此探究實驗所探究的問題是:_______?該探究實驗總共設置有_____組對照實驗。

(2)1號和3號瓶的實驗結果說明_____是種子萌發所必需的外界條件。

(3)哪兩個編號瓶作為對比,實驗變量是水分。______

(4)如果該同學要探究綠豆種子萌發是否需要光,還需要設置5號瓶,5號瓶應設置在25℃及______的環境中,其他的條件與______號瓶相同。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生物生殖和發育的說法,不正確的是

A.竹既可以進行無性生殖也可以進行有性生殖

B.昆蟲的發育過程有蛻皮現象,既有遺傳因素,又受環境影響

C.受精卵的胚盤將發育成雛雞,所有雞蛋在適宜的條件下都能孵出雛雞

D.蛙等兩棲動物產卵多是對受精率低和卵孵化率低的一種適應

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同步練習冊答案
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