【題目】現有（A）水螅、（B）鯽魚、（C）家鴿、（D）蝗蟲四種動物，請依據四種動物的特征回答下列問題。
請將這四種動物分成兩大類，你的分類依據是_______，其中一類包括______(填字母代號)，另一類包括_____(填字母代號)。這四種動物中，最低等的一種是______，最高等的一種是____(填字母代號)。
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【題目】油菜地里常有蜜蜂飛，而小麥地里卻沒有蜜蜂去，原因是（ ）
A. 油菜是蟲媒花，小麥是風媒花 B. 油菜是蟲媒花，小麥是自花傳粉
C. 油菜是單性花，小麥是兩性花 D. 油菜是兩性花，小麥是單性花
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【題目】分析下列材料回答問題
材料一：隨著“江北水域”積極推進“生態城市”的建議，生態環境得到了進一步的改善。每到冬季來臨之前，東昌湖又見野鴨歸來。譽有“喜鵲之鄉”的東阿縣雀巢星羅密布，鵲聲悅耳動聽，已成為一道亮麗的風景線。
材料二：蠶農發現，雌雄蛾從繭中鉆出來，必須在很短的時間內爬到一起交配，否則，因壽命短暫會失去傳種接代的機會。雌雄蛾能在較短的時間內爬到一起，完全是靠它們之間釋放的“氣味”和聞到“氣味”實現的。
材料三：隨著人類對野生動物保護意識的增強和對動物行為研究工作的深入，人們發現很多野生動物在人工飼養條件下一些重要行為的丟失，如野馬只會在水槽中飲水。為了恢復野馬在野生條件下飲水能力，把原先導水入槽的橡膠管拉向水坑，一步步誘導野馬去水坑飲水，從而恢復野馬的野外生存能力。
（1）材料一中列舉了2種生物的不同行為，從動物性為獲得途徑看，它們應屬于_________行為，這種行為是由動物體內的________決定的。
（2）材料二中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，這種“氣味”在生物學上叫做_________，這一實例表明了動物個體之間能夠進行________________。
（3）材料三中的人類對野馬進行野外飲水訓練，野馬所形成的水坑飲水行為是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由_________和_________獲得的行為。
（4）野馬的學習能力比上述材料中的野鴨和喜鵲強，說明 __________________________ 。
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【題目】下列關于生態系統的敘述，錯誤的是（ ）
A. 日照國家森林公園就是一個生態系統
B. 一個池塘中的全部生物就構成一個生態系統
C. 最大的生態系統就是生物圈
D. 生態系統中最主要的因素是生產者
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【題目】下列關于“OTC”的說法不正確的是( )
A. 病人可自行判斷和使用的藥品
B. 病人不需要處方就能購買的藥品
C. 劑量較大、服藥天數長，須醫師指導的藥品
D. 除可在藥店出售外，還可在經食品藥品監管部門批準的超市等處銷售
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【題目】感冒了會感到鼻塞，聞不到食物的香味，這是因為（ ）
A. 病菌侵犯，味覺失靈
B. 鼻腔黏膜充血腫脹，嗅細胞接觸不到氣味的刺激
C. 病毒過多，鼻腔堵塞
D. 病毒阻擋，空氣通過量少
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【題目】同學們養過蠶嗎？蠶寶寶吐出的絲線能織成各式絲綢服裝．人類擁有這種珍貴的絲綢至少已有4000年了．請你養幾只蠶，探究它的取食行為．
提出問題：蠶總是吃桑葉，這是先天性行為嗎？
（1）作出假設：______________________ 。
（2）制定計劃：實驗用的蠶的來源：①向別人要來已經生長數天的大蠶；②去市場購買即將孵化的卵．等待使用剛孵化的小蠶進行實驗．請你選擇獲得蠶的方式，你的選擇是_______（序號）。
（3）該實驗的變量是_______________。
（4）設計實驗：請你選擇出下面的（_______）組作為該實驗的材料．
A、桑葉和白菜葉 B、白菜葉和油菜葉
（5）每一組蠶的數量，你認為應該選擇 （_______）
A、一只 B、十只 C、一百只
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