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1.眼睛是人們感知外界不可或缺的器官,在眼球結構中與視覺形成關系最小的是(  )
A.角膜B.視網膜C.玻璃體D.鞏膜

分析 眼球的結構:,視覺形成的過程:光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網膜→視覺神經→視覺中樞→視覺.

解答 解:視覺的形成在外界物體反射來的光線,經過角膜、房水,由瞳孔進入眼球內部,再經過晶狀體和玻璃體的折射作用,在視網膜上形成清晰的物像.物像刺激了視網膜上的感光細胞,這些感光細胞產生的神經沖動,沿著視神經傳到大腦皮層的視覺中樞,就形成視覺.因此在視覺形成過程中,物像落在(視網膜)上.虹膜能夠調節瞳孔的大小,里面有色素,東方人的“黑眼球”和西方人的“藍眼睛”就是它的顏色.因此在眼球結構中與視覺形成關系最小的是虹膜.
故選:D

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握眼球的結構、視覺的形成過程.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列腺體中,既有內分泌腺又有外分泌腺的器官是(  )
A.胰臟B.肝臟C.甲狀腺D.垂體

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖表示消化系統的結構,請據圖回答下列問題.
(1)請標出圖中標號①、④、⑥所示的結構:①唾液腺;④肝臟;⑥胰腺.
(2)人每天吃進的食物主要在圖中標號⑦所示器官內被消化和吸收,然后隨血液循環運往全身.
(3)標號④所示結構分泌的消化液稱為膽汁.它消化脂肪的方式屬于物理消化(填“物理消化”或“化學消化”)
(4)人在進食時,若狼吞虎咽、暴飲暴食首先會增加圖中標號⑤所示器官的消化負擔,容易使人患腸胃病.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關生物多樣性的敘述,錯誤的是(  )
A.生物多樣性的實質是基因的多樣性
B.建立自然保護區是保護生物多樣性最為有效的措施
C.當基因的多樣性發生變化時,不會影響到生態系統的多樣性
D.保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環境以及生態系統的多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列哪種方式會感染艾滋病(  )
A.患有艾滋病的母親給嬰兒哺乳B.與艾滋病患者擁抱
C.與艾滋病患者共同進餐D.與艾滋病患者握手

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關人體神經調節的敘述,不正確的是(  )
A.神經元是神經系統結構的基本單位
B.神經調節必須依賴完整的反射弧來完成
C.傳出神經的神經末梢構成反射弧的效應器
D.脊髄既具有反射功能,還具有傳導興奮的功能

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.在模擬探究“酸雨對生物的影響”的實驗中,下列有關敘述,不正確的是(  )
A.可用食醋和淸水配制模擬酸雨,把pH控制在6以上
B.可測定模擬酸雨條件下種子的發芽率來判斷
C.該實驗需要設計對照實驗,對照組用淸水處理
D.實驗組和對照組中每組所用種子數量不宜太少

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.為培養足球后備力量,我國開展了足球運動進校園活動.目前各地校園足球運動發展良好,足球場上,運動員的跑動、傳球、接球、射門等都離不開神經系統的調節,圖為人體神經的組成示意圖,請分析回答:
(1)足球場上,接到隊友的妙傳到精準地完成射門,運動員對來球的角度、力度做出準確判斷的結構是[①]大腦.在運動中,運動員身體能夠保持平衡、靈活、協調,與此有關的結構除了圖中[②]小腦以外,還與耳中的半規管和前庭 有關.
(2)運動員在急速跑的過程中心跳加速,呼吸加快.調節心跳和呼吸的中樞位于圖中[③]腦干.
(3)中場休息時,教練會和隊員一起總結優點和不足,溝通需要改進的攻防策略,這個過程離不開①的表層中與語言有關的神經中樞.
(4)當足球由遠及近,守門員注視來球,瞳孔的變化是由大變小,足球反射的光線,經過守門員眼球相關結構的折射后,在守門員的視網膜上形成物象,最終在大腦皮層形成視覺.此時守門員會及時做出撲救,這屬于條件反射.該反射發生過程中,圖中①②③④等中樞神經系統所起作用是接收、分析、綜合外界信息并發出指令.
(5)小球迷看到自己學校的球隊進球后,歡呼雀躍,激動不已.此時,他會心跳加快,血壓升高,面紅耳赤.這是因為當人體情緒激動時,大腦皮層會通過支配腎上腺的神經促使其分泌較多的腎上腺素,腎上腺素能夠促使心跳加快,血壓升高,血管擴張.以上實例說明神經系統可調節激素的分泌活動.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.患了流行性感冒的人痰比較多,你認為他們的下列做法不正確的是(  )
A.痰中含有細菌,不能隨地吐痰
B.可以把痰吐到痰盂里
C.可以將痰吐在紙巾上扔到垃圾桶中
D.為了避免痰中的細菌進入環境可以將痰咽下

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同步練習冊答案
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