【題目】在種子萌發(fā)的過程中，種子的形態(tài)及生理會發(fā)生一系列變化．下列變化不會發(fā)生的是（ ）
A. 種子的胚根伸長并突破種皮
B. 種子的體積變大，重量增加
C. 呼吸作用比萌發(fā)前明顯增強(qiáng)
D. 種子內(nèi)有機(jī)物的總質(zhì)量明顯增加
舉一反三期末百分沖刺卷系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示腐生細(xì)菌、真菌在自然界中的作用,據(jù)圖回答。
(1)組成植物體和兔、鹿等動物體的有機(jī)物最終來源于綠色植物的 過程。
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成上看,腐生細(xì)菌屬于 。
(3)生物遺體通過圖中的 分解生成 釋放到空氣中,產(chǎn)生的 和 滲入到土壤中,這些物質(zhì)又可被植物吸收和利用。由此可見,這些生物對自然界中的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用。
(4)圖中,生產(chǎn)者是 ;消費(fèi)者是 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為幾種細(xì)菌和真菌的結(jié)構(gòu)模式圖，請仔細(xì)觀察，回答下列問題
（1）圖中沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是_________(填寫字母代號)，僅有_______________________
（2）寫出圖中數(shù)字所指結(jié)構(gòu)名稱②__③__。這也是細(xì)菌與真菌的主要區(qū)別。
（3）圖中酵母菌所示的生殖方式是___生殖，圖中青霉的直立菌絲頂端生有大量的_____這是它的生殖細(xì)胞。
（4）圖中生物，細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有葉綠體，不能光合作用制造有機(jī)物，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活的是_____________________(填寫字母代號)．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖分別為人體屈肘動作示意圖，請根據(jù)回答（方框內(nèi)填圖中標(biāo)號）：
（1）觀察圖一，骨骼肌由________組成，骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽引_____ 繞著_____ 產(chǎn)生運(yùn)動。
（2）小剛希望通過舉啞鈴來鍛煉上臂肌肉，當(dāng)他屈肘（如圖一所示）將啞鈴舉向胸前時感到很吃力，說明他上臂力量不足的肌肉主要是__，此時這塊肌肉處于__（選填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)．
（3）運(yùn)動還需要有關(guān)節(jié)的參與．圖二關(guān)節(jié)示意圖中，[]__包裹在關(guān)節(jié)周圍，對關(guān)節(jié)有加固作用；[]__內(nèi)含有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦．這樣的結(jié)構(gòu)，使得關(guān)節(jié)既牢固，又靈活．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖中A表示的是一種鷹在一個群落中的情況，那么B代表的可能是：（ ）
A．是該種鷹的天敵種群
B．是與鷹有互利共生關(guān)系的一個種群
C．群落中生產(chǎn)者數(shù)量變化的情況
D．是被鷹捕食的一個種群
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列四個選項(xiàng)中，正確表示食物鏈的是（ ）
A. 草→牛一虎→細(xì)菌B. 鼠→蛇→鷹
C. 鷹→蛇→青蛙→昆蟲D. 草→兔→狐
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