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【題目】如圖為幾種細(xì)菌和真菌的結(jié)構(gòu)模式圖,請仔細(xì)觀察,回答下列問題

(1)圖中沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是_________(填寫字母代號),僅有_______________________

(2)寫出圖中數(shù)字所指結(jié)構(gòu)名稱②____。這也是細(xì)菌與真菌的主要區(qū)別。

(3)圖中酵母菌所示的生殖方式是___生殖,圖中青霉的直立菌絲頂端生有大量的_____這是它的生殖細(xì)胞。

(4)圖中生物,細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有葉綠體,不能光合作用制造有機(jī)物,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活的是_____________________(填寫字母代號).

【答案】 D 蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì) DNA 細(xì)胞核 出芽 孢子 A B C

【解析】(1)圖中沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是D大腸桿菌噬菌體,即病毒,僅有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)。

(2)圖中的①是直立菌絲,②是DNA,③是細(xì)胞核這也是細(xì)菌與真菌的主要區(qū)別。細(xì)菌的細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞壁、未成形的細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和一些附屬結(jié)構(gòu)如鞭毛和莢膜等真菌 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和液泡,所以二者在形態(tài)結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是有無成形的細(xì)胞核所以細(xì)菌細(xì)胞于真菌細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核

(3)圖中酵母菌所示的生殖方式是出芽生殖,圖中青霉的直立菌絲頂端生有大量的孢子這是它的生殖細(xì)胞。

(4)圖中生物,細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有葉綠體,不能光合作用制造有機(jī)物,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活的是A靑霉B細(xì)菌C酵母菌。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為綠色植物在葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動示意圖,其中①、②為相關(guān)氣體,A為細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)結(jié)構(gòu).請據(jù)圖回答

(1)在結(jié)構(gòu)A_____內(nèi)進(jìn)行的生理活動為_____,該生理活動能_____有機(jī)物,釋放能量.在貯存糧食時(shí),保持環(huán)境的干燥和低溫,是為了_____該生理活動的強(qiáng)度.

(2)在葉綠體內(nèi)進(jìn)行的生理活動的產(chǎn)物是氣體①__________,綠色植物通過該生理活動在維持生物圈的_____中起重要作用,制造的_____還養(yǎng)育了生物圈中的其他生物.

(3)進(jìn)行光合作用的基本單位是_____;進(jìn)行光合作用的反應(yīng)式是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】桃肉、西瓜子、葵花子分別是由下列哪項(xiàng)發(fā)育而來的( )

A.子房、子房壁、胚珠 B.子房、胚珠、子房壁

C.子房壁、胚珠、子房 D.胚珠、子房、子房壁

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將下列生態(tài)系統(tǒng)與其特點(diǎn)搭配起來.

①配_____;②配_____;③配_____;④配_____;⑤配_____;⑥配_____;⑦配_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)肋間外肌和膈肌舒張時(shí),氣體經(jīng)過的路線是

A.外界氣體食管 B.氣管口腔外界

C.外界氣體氣管D.氣管鼻腔外界

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物中不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是 ( )

A. 含羞草 B. 艾滋病毒 C. 草履蟲 D. 羚羊

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【題目】在種子萌發(fā)的過程中,種子的形態(tài)及生理會發(fā)生一系列變化.下列變化不會發(fā)生的是( )

A. 種子的胚根伸長并突破種皮

B. 種子的體積變大,重量增加

C. 呼吸作用比萌發(fā)前明顯增強(qiáng)

D. 種子內(nèi)有機(jī)物的總質(zhì)量明顯增加

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】北方冬季常綠植物體內(nèi)無機(jī)鹽的運(yùn)輸減弱或迫于停止,主要原因是(

A、吸收作用減弱 B、蒸騰作用減弱 C、光合作用減弱 D、呼吸作用減弱

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【題目】在探究小鼠走迷宮的實(shí)驗(yàn)中,迷宮中設(shè)有幾處T形接頭,小鼠可左轉(zhuǎn)也可右轉(zhuǎn).小鼠在完成走迷宮后會被獎勵(lì)一些食物.實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如圖所示,請分析回答:

(1)小鼠具有體表被毛等特征,它在動物分類中所屬的動物類群名稱為_____動物.

(2)隨著訓(xùn)練天數(shù)的增加,小鼠走迷宮時(shí)_____逐漸減少,由此得出的結(jié)論是經(jīng)過訓(xùn)練,小鼠能獲得會走迷宮的行為.

(3)從行為獲得的途徑看,小鼠會走迷宮的行為屬于_____行為.

(4)小鼠在完成走迷宮后長給予食物獎勵(lì),說明小鼠獲得會走迷宮的行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過_____因素的作用,由嘗試和錯(cuò)誤而獲得的.

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同步練習(xí)冊答案
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