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20．綠色植物是食物之源，無論是草食動物、肉食動物還是雜食動物動物，它們的食物都是直接或間接地來源于綠色植物．

分析綠色植物的光合作用為其它生物提供食物來源．

解答解：綠色植物能進行光合作用，在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中，綠色植物制造的有機物一部分用來構建植物體自身，一部分為人類和其它生物提供食物來源，人類和其它生物直接或間接以植物為食．
故答案為；雜食動物

點評關鍵點：人類和其它生物直接或間接以植物為食．

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．

如圖是人體主要的內分泌腺示意圖，請據圖回答：
（1）以碘為原料合成激素的腺體是[②]甲狀腺，若幼年時它分泌的激素不足，所患的疾病是呆小癥．
（2）能分泌多種激素，調節其他內分泌腺活動的腺體是[①]垂體．
（3）進入青春期的學生，身體發生了重要變化，女生的變化主要是由[⑥]卵巢分泌的雌性激素產生的結果．
（4）某人成年后身高不足80厘米，但卻成了一名出色的影視演員，他很有可能是侏儒癥患者．
（5）劉晨近來多飲、多食，且日漸消瘦，四肢無力，醫院檢查結果是血糖濃度偏高，尿中含糖．其癥狀的形成可能與[⑤]胰島的功能異常有關．
（6）圖中②是甲狀腺，科學家為了研究它所分泌的激素的作用，在蝌蚪生活的水中加入該激素，蝌蚪在較短的時間內變成了小型青蛙．此實驗說明甲狀腺激素能夠促進生長發育．
（7）當你受到驚嚇時，會出現心跳加快，血壓升高等現象，這說明人體的生命活動主要受到神經系統的調節，但也受到激素的影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．請將下列動物行為進行分類，并填入下表：
①螞蟻搬運食物；②蜜蜂采蜜；③孔雀開屏；④狗將趕跑；⑤角馬的遷徙；⑥喜鵲筑巢；⑦大雁南飛；⑧兩只老虎爭奪地盤；⑨刺猬身體縮成團；⑩甲蟲掉在地上裝死

行為類型	動物行為舉例
攻擊行為	④⑧
防御行為	⑨⑩
覓食行為	①②
生殖行為	③⑥
遷徙行為	⑤⑩

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．植物體不具有，動物體和人體具有的結構層次是（　　）

A．

細胞

B．

組織

C．

系統

D．

個體

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．植物的果實有真果和假果之分，劃分真果和假果的位移依據是它們的果實是否是單純由子房發育成的果實．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．為了充分利用土壤中的營養成分，農民們常常在同一片土地上輪作農作物，有人將去年播種大豆的土地，今年改種玉米．這樣今年的玉米田里可以少施用氮肥．他這樣做有科學道理嗎？請根據你所學的知識簡要回答．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．

如圖為人體血液循環示意圖，數字表示人體內的某些器官或結構．請分析回答：
（1）心臟的四個腔中，左心房連接肺靜脈，肺動脈與右心室相連．同側心房和心室之間的房室瓣具有防止血液倒流的作用．
（2）圖中[①]肺是呼吸系統的主要器官，血液流經此處時，氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液，血液變為動脈血流回心臟．
（3）圖中[④]示小腸，是營養物質吸收的主要場所，血液流經此處后，血液里的營養成分會增加（填“增加”或“減少”）．
（4）當血液流經[⑤]腎臟時，經過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用形成尿液．
（5）血液經過全身各器官后，變為含氧較少的靜脈血，由上、下腔靜脈流回心臟．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．馬拉松運動員食用的饅頭、蛋糕、巧克力等食物所包含的營養物質中，能為人體提供能量的物質是（　　）

	A．	水、無機鹽、維生素		B．	糖類、蛋白質、無機鹽
	C．	糖類、脂肪、蛋白質		D．	糖類、脂肪、維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．基因是由遺傳效應的DNA片段，基因控制生物體的性狀．

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