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3.一株綠色植物要形成果實(shí)和種子,一般必須經(jīng)歷的重要生理活動(dòng)是(  )
A.開(kāi)花和傳粉B.開(kāi)花和受精C.傳粉和受精D.萌發(fā)和生長(zhǎng)

分析 雄蕊花藥里的花粉散落出來(lái),借助外力落到雌蕊柱頭上的過(guò)程叫傳粉;花粉管里的精子與胚珠里的卵細(xì)胞相融合的現(xiàn)象叫做受精,綠色植物一朵花只有經(jīng)過(guò)傳粉和受精才能形成果實(shí).

解答 解:雄蕊花藥里的花粉散落出來(lái),借助外力落到雌蕊柱頭上的過(guò)程叫傳粉,傳粉的方式有自花傳粉和異花傳粉;花粉管里的精子與胚珠里的卵細(xì)胞相融合的現(xiàn)象叫做受精.
綠色開(kāi)花植物要形成果實(shí)和種子,必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精.
花粉成熟后散落出來(lái)落到雌蕊柱頭上,在柱頭黏液的刺激下萌發(fā)長(zhǎng)出花粉管,花粉管穿過(guò)花柱,進(jìn)入子房,一直到達(dá)胚珠,同時(shí),花粉管中的兩個(gè)精子隨花粉管的伸長(zhǎng)而向下移動(dòng),最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部,花粉管頂端破裂,兩個(gè)精子釋放出來(lái),一個(gè)精子與胚珠中的卵細(xì)胞相融合形成受精卵,另一個(gè)精子與胚珠中的兩個(gè)極核相融合,形成受精極核,受精作用完成后,子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí),其中子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成種子的胚,受精極核發(fā)育成胚乳.
故答案為:C.

點(diǎn)評(píng) 熟知傳粉和受精兩個(gè)生理過(guò)程是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.條件反射不是與生俱來(lái)的,而是動(dòng)物生活經(jīng)驗(yàn)積累的結(jié)果.某同學(xué)在學(xué)習(xí)了條件反射建立的有關(guān)知識(shí)后,設(shè)計(jì)并實(shí)施了如下實(shí)驗(yàn):
①在魚(yú)缸的中間加一塊隔板,在隔板下面事先開(kāi)一個(gè)洞,左邊投餌室的小滑輪上懸吊一個(gè)餌料夾,魚(yú)缸左側(cè)懸掛一盞小燈泡.
②將饑餓一天的金魚(yú)移入魚(yú)缸內(nèi),讓它熟悉環(huán)境1小時(shí).開(kāi)燈1~2次,金魚(yú)對(duì)光沒(méi)有明顯反應(yīng).
③隨后再開(kāi)燈,在燈光刺激5-10秒后,由滑輪吊下餌料夾投放餌料,吸引金魚(yú)游過(guò)孔洞取食,每天上午和下午各強(qiáng)化訓(xùn)練2次.
④一段時(shí)間后,經(jīng)過(guò)燈光和餌料的多次結(jié)合,即使只給燈光刺激,金魚(yú)也會(huì)游過(guò)孔洞取食.
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
(1)根據(jù)李紅的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),你認(rèn)為她提出的問(wèn)題可能是:金魚(yú)會(huì)對(duì)燈光的刺激形成條件反射嗎?
(2)從神經(jīng)調(diào)節(jié)的角度來(lái)看,由燈光刺激引起的金魚(yú)游過(guò)孔洞取食屬于條件反射;該類(lèi)型的反射是在非條件反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程,在大腦皮層的參與下形成的,完成此反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射。
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以看出,使金魚(yú)建立“燈光--游過(guò)孔洞取食反射”的重要條件是使燈光與非條件反射多次結(jié)合.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.如圖為種子呼吸作用和植物光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)向A裝置中加適量的水后,種子的呼吸作用會(huì)加強(qiáng),產(chǎn)生的二氧化碳(氣體)增多,從而使B裝置玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用加強(qiáng)(填“加強(qiáng)”或“減弱”).
(2)如果再次把漏斗和玻璃管都堵塞,A裝置內(nèi)種子的呼吸作用會(huì)減弱,原因是缺乏氧氣.
(3)該裝置在光下放置一段時(shí)間后,玻璃罩內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)許多水珠,水珠主要是植物的蒸騰作用產(chǎn)生,植物體失水的“門(mén)戶(hù)”是氣孔.
(4)綠色植物被稱(chēng)為“空氣凈化器”,對(duì)于維持生物圈中的碳-氧平衡起著重要作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.江河讓大地蔥蘢,熱血使生命沸騰.以下有關(guān)血液的說(shuō)法,正確的是( 。
A.B型血的病人可以接受AB型的血
B.血液中血漿約占25%,淡黃色、半透明
C.醫(yī)生救治嚴(yán)重貧血患者應(yīng)該輸患者輸白細(xì)胞
D.一個(gè)健康成年人一次可以獻(xiàn)血200~300毫升

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.“大樹(shù)底下好乘涼”“千里之堤毀于蟻穴”,這都說(shuō)明(  )
A.生物能影響環(huán)境B.環(huán)境影響生物的生存
C.生物能適應(yīng)環(huán)境D.生物因素和非生物因素密不可分

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.以下是老師在課前幾天設(shè)計(jì)的“探究種子萌發(fā)的外界條件”實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫忙一起完成.
瓶號(hào)種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果
1不放水,置于溫暖處未萌發(fā)
2放少量水,置于溫暖處萌發(fā)
3放少量水,置于冰箱中未萌發(fā)
4放過(guò)量水,置于溫暖處未萌發(fā)
(1)1號(hào)瓶沒(méi)有萌發(fā),是因?yàn)槿狈σ欢康乃郑?號(hào)瓶沒(méi)有萌發(fā),是因?yàn)闆](méi)有適宜的溫度,4號(hào)瓶沒(méi)有萌發(fā),是因?yàn)槿狈Τ渥愕目諝?br />(2)你認(rèn)為2號(hào)瓶的設(shè)置有用還是沒(méi)用?有用.如果有用的話,2號(hào)瓶的作用是對(duì)照,因?yàn)?號(hào)瓶具備種子萌發(fā)的所有環(huán)境條件.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于物種的說(shuō)法中不正確的是(  )
A.同種生物的親緣關(guān)系最密切
B.種是最基本的分類(lèi)單位
C.不同種生物之間一般不能通過(guò)有性生殖產(chǎn)生后代
D.一個(gè)物種就是一個(gè)生物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列做法中,不利于教室內(nèi)環(huán)境改善的是(  )
A.勤打掃衛(wèi)生,清除垃圾死角B.打開(kāi)門(mén)窗,常通風(fēng)換氣
C.為預(yù)防被凍感冒,時(shí)時(shí)關(guān)閉門(mén)窗D.不隨地吐痰

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖是某人在一次平靜呼吸過(guò)程中肺內(nèi)氣壓的變化曲線.在曲線BC段的變化中,膈肌的舒縮狀態(tài)和肺的舒縮狀態(tài)變化分別是(  )
A.膈肌收縮、肺擴(kuò)張B.膈肌舒張、肺回縮C.膈肌舒張、肺擴(kuò)張D.膈肌收縮、肺回縮

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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