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9.綠色植物是生態系統中的生產者,因為它們能進行光合作用.請根據光合作用示意圖回答問題.
(1)植物進行光合作用的主要器官是葉(或葉片),條件是光,場所是葉綠體.
(2)請寫出圖中各序號所代表的物質①二氧化碳、②氧氣.
(3)圖中的①和②進出葉片的“窗口”是由保衛細胞構成的氣孔;光合作用制造的有機物通過篩管(填“導管”或“篩管”)運輸到植物體的各個部位.
(4)近年來,我市推動“生態孝感”建設取得明顯成效.走在林蔭大道上,人們感到空氣特別清新和濕潤.從生物學角度看,空氣清新濕潤主要是由于C
A.植物的光合作用和呼吸作用       B.植物的呼吸作用和蒸騰作用
C.植物的光合作用和蒸騰作用       D.動物的光合作用和蒸騰作用
(5)寫出光合作用的反應式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物(儲存能量)+氧.

分析 (1)綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物,并且把光能轉化成化學能,儲存在有機物中,這個過程就叫光合作用.
(2)氣體進入植物體主要是通過由一對保衛細胞構成的氣孔,而植物進行光合作用制造的有機物是通過篩管自上而下運輸到植物體的各個部位.

解答 解:(1)葉片中含有大量的葉綠體,是植物進行光合作用的主要器官;植物光合作用的公式為:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物(儲存能量)+氧,可見,光合作用的必需條件是光,場所是葉綠體.
(2)由圖可以知道,①和水進入植物體內,是植物進行光合作用的原料,②和有機物從植物體內出來,為光合作用的產物,可以判斷①為二氧化碳,②為氧氣;
(3)氣孔是氣體出入植物體的門戶,由保衛細胞構成.有機物是通過篩管運輸的.
(4)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物(如淀粉),并且釋放出氧的過程,叫做光合作用.綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳,釋放氧氣,維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡,使人感覺空氣清新;綠色植物的蒸騰作用是指把植物體內的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發到大氣中去的過程,增加了大氣的濕度,增加了降水,使人感覺空氣濕潤.可見C符合題意.
(5)植物光合作用的公式為:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物(儲存能量)+氧.
答案為:(1)葉(或葉片);光; 葉綠體;
(2)①二氧化碳; ②氧氣;
(3)氣孔; 篩管;
(4)C;
(5)二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物(儲存能量)+氧.

點評 掌握植物光合作用的表達式并能正確讀懂圖是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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(2)小明用顯微鏡觀察材料時,發現視野中有一污物存在.于是,他移動玻片標本,污物不動;換用潔凈的目鏡后,污物仍然存在.據此判斷污物最有可能在C
A.玻片標本上                          B.目鏡上
C.物鏡上                                D.材料上
(3)解決上述問題后,小莉先用4×物鏡找到洋蔥表皮細胞清晰的物像,之后轉動物鏡轉換器,用10×物鏡觀察,發現視野中無光斑.此時小莉應該B(填字母編號).
A.調節反光鏡                  B.繼續轉動物鏡轉換器
C.移動載玻片                  D.轉動遮光器調整光圈大小
(4)圖為A、B兩位同學用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞時的效果圖:你認為B同學的觀察效果好.另一同學效果欠佳是因為裝片中有氣泡.

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