【題目】下圖為細菌結構的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題。
（1）圖中A是 ， D是 。
（2）F是 ， 它能夠使細菌。
（3）結構B能夠控制物質進出細菌細胞。
（4）與植物細胞相比，該細菌的結構中沒有 ， 也不具有能進行光合作。
【答案】
（1）DNA,莢膜
（2）鞭毛,運動
（3）細胞膜
（4）葉綠體
【解析】（1）圖中各字母分別表示A是DNA ；B是細胞膜；C是細胞壁；D是莢膜；E是細胞質。
（2）在細菌的結構示意圖中F是鞭毛，鞭毛的作用是幫助細菌運動。
（3）B是細胞膜，控制物質的進出，保護內部結構。
（4）細菌與植物細胞相比沒有葉綠體，所以不能進行光合作用，不能自己利用無機物制造有機物，只能依靠現(xiàn)成的有機物生活，因此它的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)。細菌進行簡單的分裂生殖，一個細菌橫向分裂成兩個細菌，這種生殖方式叫裂殖，在環(huán)境適宜的時候，不到半小時，細菌就能分裂一次。
所以答案是：（1）DNA；莢膜；（2）鞭毛；運動；（3）細胞膜；（4）葉綠體
【考點精析】掌握細菌是解答本題的根本，需要知道一個細菌也是一個細胞．它和動植物的細胞都不同，主要區(qū)別在于它雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的細胞核．此外，細菌有細胞壁（有些細菌的細胞壁外有莢膜，有些細菌生有鞭毛），卻沒有葉綠體，大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活，并把有機物分解為簡單的無機物．它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．
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【題目】小景是一個健康的孩子，暑假里打算和同學一起去旅游，媽媽提醒他要準備一個旅行小藥箱，在他的藥箱里不必準備
A. 感冒膠囊 B. 創(chuàng)可貼 C. 胰島素 D. 乘暈寧
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【題目】下圖是兔和狼的牙齒結構示意圖,請回答下列問題:
（1）圖是兔的牙齒,判斷的理由是:兔的牙齒有[]和[]的分化,沒,這是與吃植物性食物相適應的。
（2）圖是狼的牙齒,判斷的理由是:[]尖銳鋒利,適于,這是與的生活習性相適應的。
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【題目】老師為我們準備了兩種植物的根系（如圖所示），請根據(jù)這兩種植物的根的生長情況，又快又準地完成下列問題．
（1）在圖甲中的根系是由根和根組成，是根系．在圖乙中的根系主要由根組成，是根系．
（2）玉米的根系與圖的根系相似．
（3）根與莖的區(qū)別在于：莖有和 ， 而根沒有． ．
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【題目】小強同學學習了生物遺傳和變異的知識后，對性狀的遺傳現(xiàn)象很感興趣。下圖是小強對家族內有無耳垂性狀的調查示意圖。請你根據(jù)圖中提供的信息，回答問題：
(1)奶奶無耳垂，爸爸有耳垂，在遺傳學上，這是 現(xiàn)象。
(2)人的有耳垂與無耳垂是一對相對性狀，據(jù)圖判斷 為顯性性狀。
(3)若用A、a表示控制這對性狀(耳垂的有無)的顯、隱性基因，則小強和爸爸的基因組成是 。
(4)小強的爸爸有耳垂，其產生的精子類型是下圖中的 。(填寫序號)
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【題目】今年我市漁民從海洋中捕獲一體型較大的脊椎動物，該動物具有用鰓呼吸、用鰭游泳和卵生等特點，在生物分類上它屬于（ ）
A.哺乳類
B.爬行類
C.兩棲類
D.魚類
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