4個潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標簽，然后在4個瓶中各放入2張餐巾紙，并在餐巾紙上均勻的放上10粒種子，然后按照下表中的處理方式操作，請分析回答：
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1 |
2 |
3 |
4 |
| 處理方式 |
擰緊瓶蓋 |
灑入少量清水
使餐巾紙濕潤，
然后擰緊瓶蓋 |
倒入較多清水，
使種子淹沒在清水中，
然后擰緊瓶蓋 |
灑入少量清水，
使餐巾紙濕潤，
然后擰緊瓶蓋 |
| 置于室溫環境中 |
置于室溫環境中 |
置于室溫環境中 |
放在低溫處（如冰箱內）（1）本實驗的假設是： 種子的萌發需要適量的水、充足的空氣和適宜的溫度 種子的萌發需要適量的水、充足的空氣和適宜的溫度 ．
（2）1號瓶子內的種子不能萌發的原因是缺少適量的水 缺少適量的水
（3）3號瓶子內的種子不能萌發的原因是缺少充足的空氣 缺少充足的空氣
（4）4號瓶子內的種子不能萌發的原因是溫度太低，不適宜種子的萌發 溫度太低，不適宜種子的萌發
（5）請你推測一下本實驗的實驗現象：2號瓶中的種子萌發，1、3、4號瓶中的種子不萌發 2號瓶中的種子萌發，1、3、4號瓶中的種子不萌發 ：
（6）可能得出的實驗結論是種子的萌發需要適量的水、充足的空氣和適宜的溫度 種子的萌發需要適量的水、充足的空氣和適宜的溫度 ．
分析：本題探究種子萌發的條件，我們知道種子萌發的外界條件為充足的空氣，適量的水分，適宜的溫度． 解答：解：該實驗為了探究種子萌發的條件，所以在設計對照實驗時，要保證實驗有唯一變量．
（1）對照實驗．只有一個變量，其它量皆相同．實驗中所探究的問題就是變量，結論、假設和問題具有相似性．本實驗的假設是種子的萌發需要適量的水、充足的空氣和適宜的溫度．
（2）1號瓶子內的種子缺少適量的水，因此不能萌發．
（3）3號瓶子內的種子缺少充足的空氣，因此不能萌發．
（4）4號瓶子內的種子溫度太低，因此不適宜種子的萌發．
（5）因2號瓶具備了種子萌發的條件，因此2號瓶種子萌發，因此本實驗的實驗現象2號瓶中的種子萌發，1、3、4號瓶中的種子不萌發．
（6）實驗結論是種子的萌發需要適量的水、充足的空氣和適宜的溫度．
故答案為：
（1）種子的萌發需要適量的水、充足的空氣和適宜的溫度；
（2）缺少適量的水；
（3）缺少充足的空氣；
（4）溫度太低，不適宜種子的萌發；
（5）2號瓶中的種子萌發，1、3、4號瓶中的種子不萌發；
（6）種子的萌發需要適量的水、充足的空氣和適宜的溫度； 點評：注意本題通過對種子萌發的外界條件的探究實驗考查學生對于對照實驗的理解．變量的唯一性是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題
科目：初中生物
來源：
題型：
在4個潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標簽，然后在4個瓶中各放入兩張餐巾紙，并在餐巾紙上均勻的放上10粒種子，然后按照下表中的處理方式操作，請分析回答問題：
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1號瓶 |
2號瓶 |
3號瓶 |
4號瓶 |
| 處理方式 |
擰緊瓶蓋 |
灑入少量的清水，使餐巾紙濕潤，然后擰緊瓶蓋 |
倒入較多的清水，使種子淹沒在清水中，擰緊瓶蓋 |
灑入少量的清水，使餐巾紙濕潤，然后擰緊瓶蓋 |
| 置于室溫環境中 |
置于室溫環境中 |
置于室溫環境中 |
放在低溫處（如冰箱內）（1）能夠萌發的只有 2 2 號瓶內的種子．
（2）其他瓶內的種子不能萌發的原因分別是：
①缺少適量的水，種子不萌發 缺少適量的水，種子不萌發 ；
②缺少充足的空氣，種子不萌發 缺少充足的空氣，種子不萌發 ；
③缺少適宜的溫度，種子不萌發 缺少適宜的溫度，種子不萌發 ．
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科目：初中生物
來源：
題型：
在4個潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標簽，然后在4個瓶中各放入2張餐巾紙，并在餐巾紙上均勻的放上10粒種子，然后按照下表中的處理方式操作，請分析回答：
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1 |
2 |
3 |
4 |
處
理
方
式 |
擰緊瓶蓋 |
灑入少量清水，使餐巾紙濕潤，然后擰緊瓶蓋 |
倒入較多清水，使種子淹沒在清水中，然后擰緊瓶蓋 |
灑入少量清水，使餐巾紙濕潤，然后擰緊瓶蓋 |
| 置于室溫環境中 |
置于室溫環境中 |
置于室溫環境中 |
放在低溫處（如冰箱內）（1）本實驗的假設是： 種子的萌發需要適量的水、充足的空氣和適宜的溫度 種子的萌發需要適量的水、充足的空氣和適宜的溫度
（2）1、3、4 1、3、4 號瓶的種子不會萌發，2 2 號瓶的種子會萌發．
（3）有3 3 組對照實驗，分別是1與2、2與3、2與4 1與2、2與3、2與4 ．
（4）根據2 2 號和3 3 號實驗結果的對比分析，說明種子萌發時需要充足的空氣．
（5）可能得出的結論是：種子萌發需要適量的水，充足的空氣，適宜的溫度 種子萌發需要適量的水，充足的空氣，適宜的溫度
（6）放入10粒種子，而不是1粒的原因避免實驗的偶然性 避免實驗的偶然性 ．
（7）1號與2號瓶進行對照，所探究的問題是種子的萌發需要水嗎？ 種子的萌發需要水嗎？ ．
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科目：初中生物
來源：2012-2013學年山東省棗莊市嶧城區八年級第一次月考生物試卷（帶解析）
題型：探究題
在4個潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標簽，然后在4個瓶中各放入2張餐巾紙，并在餐巾紙上均勻的放上10粒種子，然后按照下表中的處理方式操作，請分析回答：(11分)
| 1
| 2
| 3
| 4
| 處
理
方
式
|
擰緊瓶蓋
| 灑入少量清水
使餐巾紙濕潤，
然后擰緊瓶蓋
| 倒入較多清水，
使種子淹沒在清水中，然后擰緊瓶蓋
| 灑入少量清水，
使餐巾紙濕潤，
然后擰緊瓶蓋
| 置于室溫環境中
| 置于室溫環境中
| 置于室溫環境中
| 放在低溫處（如冰箱內）
|
（1）本實驗的假設是： （2） 號瓶的種子不會萌發， 號瓶的種子會萌發。 （3）有 組對照實驗，分別是 。 （4）根據 號和 號實驗結果的對比分析，說明種子萌發時需要充足的空氣。 （5）可能得出的結論是： (6)放入10粒種子，而不是1粒的原因 。 （7）1號與2號瓶進行對照，所探究的問題是 。
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科目：初中生物
來源：2013屆河北省石家莊外國語學校八年級上學期期中考試生物試卷
題型：探究題
在4個潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標簽，然后在4個瓶中各放入兩張餐巾紙，并在餐巾紙上均勻的放上10粒種子，然后按照下表中的處理方式操作，請分析回答問題：
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1號瓶
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2號瓶
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3號瓶
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4號瓶
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處理方式
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擰緊瓶蓋
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灑入少量的清水，使餐巾紙濕潤，然后擰緊瓶蓋
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倒入較多的清水，使種子淹沒在清水中，擰緊瓶蓋
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灑入少量的清水，使餐巾紙濕潤，然后擰緊瓶蓋
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置于室溫環境中
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置于室溫環境中
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置于室溫環境中
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放在低溫處（如冰箱內）
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⑴ 能夠萌發的只有______號瓶內的種子。
⑵ 其他瓶內的種子不能萌發的原因分別是：
①_______________________；
②_______________________；
③_______________________。
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科目：初中生物
來源：2013屆山東省樂陵市八年級期中測試生物試卷
題型：綜合題
在4個潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標簽，然后在4個瓶中各放入2張餐巾紙，并在餐巾紙上均勻的放上10粒種子，然后按照下表中的處理方式操作，請分析回答：(6分)
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1
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2
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3
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4
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處理方式
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擰緊瓶蓋
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灑入少量清水
使餐巾紙濕潤，
然后擰緊瓶蓋
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倒入較多清水，
使種子淹沒在清水中，
然后擰緊瓶蓋
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灑入少量清水，
使餐巾紙濕潤，
然后擰緊瓶蓋
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置于室溫環境中
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置于室溫環境中
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置于室溫環境中
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放在低溫處（如冰箱內）
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（1）本實驗的假設是：________________________________。
（2）1號瓶子內的種子不能萌發的原因是________________________
（3）3號瓶子內的種子不能萌發的原因是________________________
（4）4號瓶子內的種子不能萌發的原因是__________________________
（5）請你推測一下本實驗的實驗現象：_____________________________：
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