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在4個潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標簽,然后在4個瓶中各放入2張餐巾紙,并在餐巾紙上均勻的放上10粒種子,然后按照下表中的處理方式操作,請分析回答:(11分)


1
2
3
4




 
擰緊瓶蓋
灑入少量清水
使餐巾紙濕潤,
然后擰緊瓶蓋
倒入較多清水,
使種子淹沒在清水中,然后擰緊瓶蓋
灑入少量清水,
使餐巾紙濕潤,
然后擰緊瓶蓋
置于室溫環境中
置于室溫環境中
置于室溫環境中
放在低溫處(如冰箱內)
(1)本實驗的假設是:                                             
(2)    號瓶的種子不會萌發,       號瓶的種子會萌發。
(3)有    組對照實驗,分別是                  
(4)根據   號和   號實驗結果的對比分析,說明種子萌發時需要充足的空氣。
(5)可能得出的結論是:                                             
(6)放入10粒種子,而不是1粒的原因                 。
(7)1號與2號瓶進行對照,所探究的問題是                     

(1)種子萌發需要適量的水,充足的空氣,適宜的溫度
(2)134、2
(3)3、12、23、24
(4)23
(5)種子萌發需要適量的水,充足的空氣,適宜的溫度
(6)避免實驗的偶然性
(7)種子的萌發需要水嗎?

解析試題分析:(1)對照實驗,只有一個變量,其它量皆相同,實驗中所探究的問題就是變量,結論、假設和問題具有相似性,本實驗的假設是種子的萌發需要適量的水、充足的空氣和適宜的溫度。
(2)1號瓶子內的種子缺少適量的水,因此不能萌發,3號瓶子內的種子缺少充足的空氣,因此不能萌發,4號瓶子內的種子溫度太低,因此不適宜種子的萌發,因2號瓶具備了種子萌發的條件,因此2號瓶種子萌發,因此本實驗的實驗現象2號瓶中的種子萌發,1、3、4號瓶中的種子不萌發。
(3)(4)(7)對照實驗又叫單一變量實驗,只有一個量不同,其它量皆相同的實驗,只有一個變量,這就是實驗中所有探究的問題,是可以改變的量,對照實驗的對照組一般是條件正常的,變量沒有變化的一組,實驗組是變量有變化的一組,因此本實驗設計中可組成:1號與2號不同的量是水分,2號與3號不同是量是空氣,2號與4號不同的量是溫度,3組對照實驗,對照組是2號瓶,主要是起對照作用。
(5)實驗結論是種子的萌發需要適量的水、充足的空氣和適宜的溫度。
(6)每組實驗都是用10粒種子做實驗,不可以只用1粒種子做實驗,因為結果會存在偶然性,誤差大。
考點:本題考查的是探究種子萌發的條件。
點評:此題為科學探究題,解答的關鍵是熟知影響種子萌發的外界條件:一定的水、適宜的溫度、充足的空氣和有關探究實驗的步驟等。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

在4個潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標簽,然后在4個瓶中各放入2張餐巾紙,并在餐巾紙上均勻的放上10粒種子,然后按照下表中的處理方式操作,請分析回答:
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罐頭瓶 1 2 3 4




擰緊瓶蓋
灑入少量清水
使餐巾紙濕潤,
然后擰緊瓶蓋
倒入較多清水,
使種子淹沒在清水中,然后擰緊瓶蓋
灑入少量清水,
使餐巾紙濕潤,
然后擰緊瓶蓋
置于室溫環境中 置于室溫環境中 置于室溫環境中 放在低溫處(如冰箱內)(1)本實驗的假設是:
影響種子萌發的條件是適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度
影響種子萌發的條件是適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度

(2)本實驗設計中可組成
3
3
組對照實驗,對照組是
2
2
號瓶.
(3)請你推測一下本實驗的實驗現象:
2號萌發,1、3、4號不萌發.
2號萌發,1、3、4號不萌發.

(4)1號瓶子內的種子不能萌發的原因是
缺少適量的水,種子不萌發
缺少適量的水,種子不萌發

(5)3號瓶子內的種子不能萌發的原因是
缺少充足的空氣,種子不萌發
缺少充足的空氣,種子不萌發

(6)4號瓶子內的種子不能萌發的原因是
缺少適宜的溫度,種子不萌發
缺少適宜的溫度,種子不萌發

(7)可能得出的結論是:
種子萌發的外界條件是適量的水、充足的空氣和適宜的溫度
種子萌發的外界條件是適量的水、充足的空氣和適宜的溫度

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科目:初中生物 來源: 題型:

在4個潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標簽,然后在4個瓶中各放入兩張餐巾紙,并在餐巾紙上均勻的放上10粒種子,然后按照下表中的處理方式操作,請分析回答問題:
1號瓶 2號瓶 3號瓶 4號瓶
處理方式 擰緊瓶蓋 灑入少量的清水,使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋 倒入較多的清水,使種子淹沒在清水中,擰緊瓶蓋 灑入少量的清水,使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋
置于室溫環境中 置于室溫環境中 置于室溫環境中 放在低溫處(如冰箱內)(1)能夠萌發的只有
2
2
號瓶內的種子.
(2)其他瓶內的種子不能萌發的原因分別是:
缺少適量的水,種子不萌發
缺少適量的水,種子不萌發

缺少充足的空氣,種子不萌發
缺少充足的空氣,種子不萌發

缺少適宜的溫度,種子不萌發
缺少適宜的溫度,種子不萌發

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科目:初中生物 來源: 題型:

在4個潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標簽,然后在4個瓶中各放入2張餐巾紙,并在餐巾紙上均勻的放上10粒種子,然后按照下表中的處理方式操作,請分析回答:
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    1 2 3 4



    擰緊瓶蓋 灑入少量清水,使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋 倒入較多清水,使種子淹沒在清水中,然后擰緊瓶蓋 灑入少量清水,使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋
    置于室溫環境中 置于室溫環境中 置于室溫環境中 放在低溫處(如冰箱內)(1)本實驗的假設是:
    種子的萌發需要適量的水、充足的空氣和適宜的溫度
    種子的萌發需要適量的水、充足的空氣和適宜的溫度

    (2)
    1、3、4
    1、3、4
    號瓶的種子不會萌發,
    2
    2
    號瓶的種子會萌發.
    (3)有
    3
    3
    組對照實驗,分別是
    1與2、2與3、2與4
    1與2、2與3、2與4

    (4)根據
    2
    2
    號和
    3
    3
    號實驗結果的對比分析,說明種子萌發時需要充足的空氣.
    (5)可能得出的結論是:
    種子萌發需要適量的水,充足的空氣,適宜的溫度
    種子萌發需要適量的水,充足的空氣,適宜的溫度

    (6)放入10粒種子,而不是1粒的原因
    避免實驗的偶然性
    避免實驗的偶然性

    (7)1號與2號瓶進行對照,所探究的問題是
    種子的萌發需要水嗎?
    種子的萌發需要水嗎?

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    在4個潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標簽,然后在4個瓶中各放入2張餐巾紙,并在餐巾紙上均勻的放上10粒種子,然后按照下表中的處理方式操作,請分析回答:(6分)

    1
    2
    3
    4
    處理方式
    擰緊瓶蓋  
    灑入少量清水
    使餐巾紙濕潤,
    然后擰緊瓶蓋
    倒入較多清水,
    使種子淹沒在清水中,
    然后擰緊瓶蓋
    灑入少量清水,
    使餐巾紙濕潤,
    然后擰緊瓶蓋
    置于室溫環境中
    置于室溫環境中
    置于室溫環境中
    放在低溫處(如冰箱內)
    (1)本實驗的假設是:________________________________。
    (2)1號瓶子內的種子不能萌發的原因是________________________
    (3)3號瓶子內的種子不能萌發的原因是________________________
    (4)4號瓶子內的種子不能萌發的原因是__________________________
    (5)請你推測一下本實驗的實驗現象:_____________________________:

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    科目:初中生物 來源:2011-2012學年河北石家莊外國語學校八年級上學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

    在4個潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標簽,然后在4個瓶中各放入兩張餐巾紙,并在餐巾紙上均勻的放上10粒種子,然后按照下表中的處理方式操作,請分析回答問題:

     
    1號瓶
    2號瓶
    3號瓶
    4號瓶
    處理方式
    擰緊瓶蓋
    灑入少量的清水,使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋
    倒入較多的清水,使種子淹沒在清水中,擰緊瓶蓋
    灑入少量的清水,使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋
    置于室溫環境中
    置于室溫環境中
    置于室溫環境中
    放在低溫處(如冰箱內)
    ⑴能夠萌發的只有______號瓶內的種子。
    ⑵其他瓶內的種子不能萌發的原因分別是:①_______________________;
    ②_______________________;
    ③_______________________。

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