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某甲、乙、丙三個同學以結構完整的大豆種子為實驗材料對大豆種子萌發所需的條件進行探究,實驗設計與數據結果整理在下表。請你分析回答下列問題:

學生名稱

裝置標號

溫度(℃)

濕 度

光 照

種子數(粒)

發芽率(%)

A

26

潮 濕

有 光

100

94

B

2

潮 濕

有 光

100

0

C

26

干 燥

無 光

100

0

D

26

潮 濕

無 光

100

96

E

26

潮 濕

有 光

2

100

F

26

潮 濕

無 光

2

100

(1)乙同學設計的實驗是為了探究     對種子萌發的影響。

(2)甲同學實驗設計中的B組起      作用。從甲同學的實驗結果可以得出的結論是                        

(3)丙同學的實驗設計不足之處是                 

(4)在適宜的條件下,A、D二組均有未萌發的種子,可能的原因是                                

 

【答案】

(1)水分(潮濕或干燥)(其他表達意思相同亦可)

(2)對照    大豆種子萌發需要適宜的溫度(或低溫不適于大豆種子萌發)(其他表達意思相同亦可)

(3)種子數太少(或偶然性大)(其他表達意思相同亦可) (4)種子(或胚)已死亡

【解析】種子萌發的外部條件有適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣,由丙組可以得出光不是影響種子萌發的條件,由乙組得出水分影響種子的萌發,由甲組得出溫度影響種子的萌發,種子萌發的條件除了外部條件外,還有內部條件,就是種子中的胚必須是完整的、活的,種子是度過休眠期的。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

某甲、乙、丙三個同學以結構完整的大豆種子為實驗材料對大豆種子萌發所需的條件進行探究,實驗設計與數據結果整理在下表.請你分析回答下列問題:

            學生名稱 裝置標號 溫度(℃) 濕 度 光 照 種子數(粒) 發芽率(%)
            A 26 潮 濕 有 光 100 94
            B 2 潮 濕 有 光 100 0
            C 26 干 燥 無 光 100 0
            D 26 潮 濕 無 光 100 96
            E 26 潮 濕 有 光 2 100
            F 26 潮 濕 無 光 2 100(1)乙同學設計的實驗是為了探究
            水分
            水分
            對種子萌發的影響.
            (2)甲同學實驗設計中的B組起
            對照
            對照
            作用.從甲同學的實驗結果可以得出的結論是
            大豆種子萌發需要適宜的溫度
            大豆種子萌發需要適宜的溫度

            (3)丙同學的實驗設計不足之處是
            種子數太少
            種子數太少

            (4)在適宜的條件下,A、D二組均有未萌發的種子,可能的原因是
            種子(或胚)已死亡
            種子(或胚)已死亡

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            科目:初中生物 來源: 題型:

            某甲、乙、丙三個同學以結構完整的大豆種子為實驗材料對大豆種子萌發所需的條件進行探究,實驗設計與數據結果整理在下表。請你分析回答下列問題:
            學生名稱
            裝置標號
            溫度(℃)
            濕 度
            光 照
            種子數(粒)
            發芽率(%)

            A
            26
            潮 濕
            有 光
            100
            94
            B
            2
            潮 濕
            有 光
            100
            0

            C
            26
            干 燥
            無 光
            100
            0
            D
            26
            潮 濕
            無 光
            100
            96

            E
            26
            潮 濕
            有 光
            2
            100
            F
            26
            潮 濕
            無 光
            2
            100
            (1)乙同學設計的實驗是為了探究    對種子萌發的影響。
            (2)甲同學實驗設計中的B組起     作用。從甲同學的實驗結果可以得出的結論是                       。
            (3)丙同學的實驗設計不足之處是                 。
            (4)在適宜的條件下,A、D二組均有未萌發的種子,可能的原因是                                。

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            科目:初中生物 來源: 題型:

            某甲、乙、丙三個同學以結構完整的大豆種子為實驗材料對大豆種子萌發所需的條件進行探究,實驗設計與數據結果整理在下表。請你分析回答下列問題:

            學生名稱

            裝置標號

            溫度(℃)

            濕 度

            光 照

            種子數(粒)

            發芽率(%)

            A

            26

            潮 濕

            有 光

            100

            94

            B

            2

            潮 濕

            有 光

            100

            0

            C

            26

            干 燥

            無 光

            100

            0

            D

            26

            潮 濕

            無 光

            100

            96

            E

            26

            潮 濕

            有 光

            2

            100

            F

            26

            潮 濕

            無 光

            2

            100

            (1)乙同學設計的實驗是為了探究     對種子萌發的影響。

            (2)甲同學實驗設計中的B組起      作用。從甲同學的實驗結果可以得出的結論是                       。

            (3)丙同學的實驗設計不足之處是                 。

            (4)在適宜的條件下,A、D二組均有未萌發的種子,可能的原因是                                。

             

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            科目:初中生物 來源:2012屆湖南省長沙市雅禮雨花中學中考模擬考試生物試卷(帶解析) 題型:填空題

            某甲、乙、丙三個同學以結構完整的大豆種子為實驗材料對大豆種子萌發所需的條件進行探究,實驗設計與數據結果整理在下表。請你分析回答下列問題:

            學生名稱
            裝置標號
            溫度(℃)
            濕 度
            光 照
            種子數(粒)
            發芽率(%)

            A
            26
            潮 濕
            有 光
            100
            94
            B
            2
            潮 濕
            有 光
            100
            0

            C
            26
            干 燥
            無 光
            100
            0
            D
            26
            潮 濕
            無 光
            100
            96

            E
            26
            潮 濕
            有 光
            2
            100
            F
            26
            潮 濕
            無 光
            2
            100
            (1)乙同學設計的實驗是為了探究    對種子萌發的影響。
            (2)甲同學實驗設計中的B組起     作用。從甲同學的實驗結果可以得出的結論是                       
            (3)丙同學的實驗設計不足之處是                 
            (4)在適宜的條件下,A、D二組均有未萌發的種子,可能的原因是                                。

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