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【題目】具有高度適應水生生活的特征,身體多呈流線型,身體兩側大多有側線的脊椎動物是( )

A. 爬行類 B. 魚類 C. 兩棲類 D. 哺乳類

【答案】B

【解析】試題分析:魚類生活在水中,具有與水生生活相適應的特征:魚身體的顏色上深下淺為魚的保護色;身體呈流線型,能減小水中游泳時的阻力;身體表面覆蓋鱗片,保護身體,鱗片表面有一層粘液,游泳時減小水的阻力;身體兩側有一行側線,側線和神經相連,主要是測定方向和感知水流的作用;魚的身體長有胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭是魚在水中的運動器官;魚用鰓呼吸;體內有鰾,主要作用是調節身體的比重,鰾在鰭的協同下,可以使魚停留在不同的水層里。

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【題目】神經調節的基本方式是(  )

A. 反射 B. 反射弧 C. 運動 D. 沖動

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【題目】人生活環境一旦存在著病原體,人就不能健康的生活。

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【題目】從2011年3月份的“雙匯瘦肉精“事件,到4月份的“染色饅頭“事件等,這些都是反映當前餐桌上威脅人們健康的(  )

A. 合理營養問題 B. 食品安全問題 C. 醫療保健問題 D. 健康問題

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【題目】裸子植物和被子植物的共同點有

A.一般都具有根、莖、葉、種子

B.生殖過程不需要水,適宜生活在各種環境中

C.種子外面都有果皮包被

D.是常見的綠色開花植物,并且都屬于種子植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關食品安全和健康生活方式的認識,錯誤的是(  )

A. 桶裝水一旦打開應在短期內使用完

B. 輕微變質的食物經高溫煮過后不可以食用

C. 艾滋病的傳播途徑主要是接觸傳播

D. 青少年學生應多吃魚、肉、奶、蛋等食品

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】氣體進入人體的通道順序是(  )

A. 鼻、咽、喉、支氣管、氣管

B. 鼻、喉、咽、氣管、支氣管

C. 鼻、咽、口腔、喉、氣管、支氣管

D. 鼻、咽、喉、氣管、支氣管

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【題目】小穎與平平在放學的路上遇到沙塵暴,小穎馬上戴上口罩,而平平沒戴.請問:到達小穎肺部的氣體與到達平平肺部的氣體比較,結果為(  )

A. 到達小穎肺部的氣體與到達平平肺部的氣體一樣清潔

B. 到達小穎肺部的氣體比到達平平肺部的氣體清潔

C. 到達小穎肺部的氣體比到達平平肺部的氣體粉塵多

D. 無法確定誰肺部的氣體清潔

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【題目】生物的性狀傳給后代的現象,叫做_____.生物的遺傳主要是與_____中 儲存的遺傳信息有關.

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