【題目】俗話說“一母生九子,連母十個樣”,反映了物種的多樣性。(_____)
【答案】錯
【解析】
生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類(包括動物、植物、微生物)的豐富性,如我國已知鳥類就有1244種之多,被子植物有3000種,即物種水平的生物多樣性及其變化.基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,同種生物如兔之間(有白的、黑的、灰的等)基因也有差別,每個物種都是一個獨特的基因庫.基因的多樣性決定了生物種類的多樣性;生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng);生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性,以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等。因此,俗話說“一豬生九仔,連母十個樣”這一現(xiàn)象體現(xiàn)了生物多樣性的基因多樣性,故此題說法錯誤。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究土壤中的微生物是否對淀粉有分解作用,某校研究性學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備了以下實驗材料和用具,請補充完成下列各步驟。
(一)實驗材料和用具:
(1)土壤浸出液:將取自花盆的土壤放入墊有厚紗布的燒杯中,加蒸餾水?dāng)嚢?然后將紗布連同土壤一起取出,將留在燒杯中的土壤浸出液靜置一段時間備用;
(2)燒杯兩個、淀粉糊、蒸餾水、碘液、量筒等。
(二)實驗步驟:下面寫出了實驗的部分步驟,請你完成后面的步驟。
(1)取兩個燒杯,編號為A、B,分別加入____。再在A燒杯中加入30毫升____做實驗組,B燒杯中加入____做對照組。
(2)在室溫下放置若干天(一段時間)后,分別向A、B燒杯中加入等量碘液。
(3)_____。
(三)請寫出可能的實驗結(jié)果及相對應(yīng)的結(jié)論。(提示可設(shè)計表格表達(dá))____
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于種族的敘述正確的是( )
A. 現(xiàn)代人類可以分為四個種族 B. 四個種族從生物分類學(xué)上來說屬于四個物種
C. 各個種族在體質(zhì)特征和基因組成上區(qū)別明顯 D. 種族和民族有著相同的含義
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】揚州瘦西湖是國家重點風(fēng)景名勝區(qū),國家AAAAA級旅游區(qū)。下列說法能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A. 瘦西湖里的所有植物 B. 瘦西湖里所有的魚
C. 瘦西湖里所有的生物 D. 整個瘦西湖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物多樣性的敘述,不正確的是 ( )
A. 生物種類繁多,估計有870萬種 B. 生物界生物的數(shù)量繁多,不計其數(shù)
C. 不同生物的遺傳基因各不相同 D. 生物生存的生態(tài)環(huán)境類型多樣性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對維持生物圈中碳氧平衡起重要作用的生理活動是()
A. 光合作用和蒸騰作用 B. 呼吸作用和蒸騰作用
C. 光合作用和煤、石油等的燃燒 D. 光合作用和呼吸作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有些地區(qū)用燃燒的方法處理農(nóng)田中的大量秸稈.請分析現(xiàn)象回答問題:
(1)秸稈燃燒時放出的熱量是作物通過_____作用貯存起來的.
(2)秸稈中能燃燒的物質(zhì)是_____,在燃燒過程中以氣體形式散失到_____中.
(3)秸稈燃燒后只留下少量的灰分.這些灰分是作物在生長過程中利用_____從_____中吸收的_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識,判斷下列說法正確的是
A. 有些同學(xué)從小就不喜歡吃水果蔬菜,身體中缺乏維生素C,則可能患壞血病
B. 貧血的原因都是由于身體中缺少含鐵的無機鹽引起的
C. 胃是人體消化和吸收的主要器官
D. 某人體檢時,尿液中含有葡萄糖,則一定是此人腎小球發(fā)生了病變
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小景是一個健康的孩子,暑假里打算和同學(xué)一起去旅游,媽媽提醒他要準(zhǔn)備一個旅行小藥箱,在他的藥箱里不必準(zhǔn)備( )
A. 感冒膠囊 B. 創(chuàng)可貼 C. 乘暈寧 D. 胰島素
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