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蚯蚓的身體分節，其體節的作用是（　　）

A.排泄方便

B.保持體溫恒定

C.傳遞營養

D.運動靈活，轉向方便

答案：D
解析：

解析：身體分節可以使蚯蚓的軀體運動靈活。

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物分類就是依據某一標準將生物分門別類，即把具有相同特征的生物或生物結構歸為一類，這是一種重要的思想方法．下圖是將7種生物或結構分為A、B、C三類的示意，據圖回答：

（1）圖中將細菌、酵母菌、衣藻、草履蟲歸為A類，其依據是它們都是單細胞生物．請你寫出圖中B類和C類的分類依據：
將衣藻和葉肉細胞歸為B類的依據是

都具有葉綠體，能自己制造有機物

．將除病毒以外的其它6項歸為C類的依據是

病毒沒有細胞結構，其他6項都具有細胞結構

．
（2）魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類與原生動物、腔腸動物、環節動物、軟體動物、節肢動物比，它們的本質區別在于前者

有脊椎骨組成的脊柱

．
（3）青蛙與鯽魚、蛇、家鴿、家兔相比，在發育上的不同點表現在

青蛙進行變態發育

．
（4）某位同學在野外采集到兩種相似的蟲子，請你幫他區分一下：

兩種動物身體都是由許多

體節

組成的，其中

是蚯蚓．這種身體結構在蚯蚓的運動中起到什么作用？

蚯蚓身體分節，可使身體運動靈活、自如、轉向方便

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?岱岳區模擬）根據對蚯蚓的飼養和觀察，請回答下列問題：
（1）在觀察蚯蚓的過程中，要使蚯蚓體表保持濕潤的目的是

使蚯蚓能正常呼吸

．觀察發現蚯蚓的身體由許多體節構成，其身體分節的意義是

使身體運動靈活自如

．
（2）將蚯蚓分別放在光滑的玻璃板上和粗糙的紙板上，發現蚯蚓在

粗糙的紙板上

運動較快，其運動較快的原因是

在粗糙表面，剛毛能夠把住不至于后退的作用

．
（3）土壤的潮濕程度影響著蚯蚓的生活，如果對此進行實驗探究，你設計的實驗裝置是

以橫軸中線為界，在鐵盤內一邊放上一層濕土，另一邊放上一層干土，并在鐵盤上蓋上紙板

．
（4）在蚯蚓走迷宮的實驗中，經過多次嘗試和錯誤，蚯蚓會直接爬向有食物的潮濕暗室，從行為獲得的途徑來看，這一行為是

學習行為

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

蚯蚓的身體是由許多彼此相似的

體節

構成的，稱為

環節

動物．蚯蚓身體分節，能使其軀體運動

靈活

．蚯蚓體壁始終保持濕潤，這有利于它進行

呼吸

．

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科目：初中生物 來源：2011年山東省泰安市初中學生學業考試生物樣卷（帶解析） 題型：綜合題

根據對蚯蚓的飼養和觀察，請回答下列問題：（6分）
（1）在觀察蚯蚓的過程中，要使蚯蚓體表保持濕潤的目的是____________________________。觀察發現蚯蚓的身體由許多體節構成，其身體分節的意義是______________________。
（2）將蚯蚓分別放在光滑的玻璃板上和粗糙的紙板上，發現蚯蚓在___________運動較快,其運動較快的原因是______________________________________________。
（3）土壤的潮濕程度影響著蚯蚓的生活，如果對此進行實驗探究，你設計的實驗裝置是_________________________________________________________。
（4）在蚯蚓走迷宮的實驗中，經過多次嘗試和錯誤，蚯蚓會直接爬向有食物的潮濕暗室，從行為獲得的途徑來看，這一行為是_________________________。

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