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9.1928年弗萊明對青霉素的發現揭開了人類與病菌抗爭的歷史.80年后的今天,抗生素被許多人當成包治百病的“妙藥”.由于抗生素的濫用,無意中培養出了許多“超級耐藥菌”.面對病菌,人類將面臨束手無策的尷尬局面.
(1)抗生素藥物必須憑處方購買,它屬于“OTC”嗎?不是
(2)在使用青霉素前必須對患者進行皮試,否則有些患者會因為對青霉素過敏而發生休克甚至死亡,過敏反應是人體D功能的體現.
A、呼吸B、排泄C、消化D、免疫
(3)細菌耐藥的變異,對個體生存有利,并容易遺傳給下一代.“超級耐藥菌”的出現,可以用達爾文的自然選擇學說解釋.
(4)下列描述的特征中,屬于細菌的是:①個體微小、細胞內沒有成形的細胞核②既有個體微小的種類,也有個體較大的種類,細胞內有真正的細胞核③能產生孢子,孢子能夠發育成新個體④通過分裂的方式繁殖后代⑤細胞內沒有葉綠體
A、①③④B、①④⑤C、②③⑤D、②④⑤
(5)請你寫一句有關“反對濫用抗生素”的宣傳標語:為了你和他人的健康,請慎用抗生素.

分析 安全用藥是指根據病情需要,正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等,以充分發最佳效果,盡量避免藥物對人體產生的不良作用或危害,不能濫用抗生素.達爾文把在生存斗爭中,適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇.

解答 解:(1)藥物分為處方藥和非處方藥,處方藥是必須憑執業醫師或執業助理醫師的處方才可以購買并按醫囑服用的藥物;非處方藥是不需憑醫師的處方即可購買并按說明書服用的藥物,非處方藥簡稱為OTC;
(2)免疫的功能有預防感染、自身穩定和免疫監視,人體的免疫功能失調時人會患某些疾病,當人體防御感染的功能過強時,在過敏源的刺激下就會發生過敏反應.如有些人會對青霉素過敏,故選D;
(3)在青霉素剛被使用的時候,能夠殺死大多數類型的細菌.但少數細菌由于產生了抵抗青霉素的變異而具有抵抗青霉素的特性,不能被青霉素殺死而生存下來,并將這些變異遺傳給下一代,這樣逐代積累下去,就形成了具有抗藥性的個體,經過青霉素的長期選擇,“超級耐藥菌”就產生了;
(4)細菌①個體微小,基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區域,沒有成形的細胞核,⑤沒有葉綠體;④通過分裂的方式繁殖后代,故選B;
(5)若濫用抗生素,細菌一旦產生抗藥性,害人害己,因此:“為了你和他人的健康,請慎用抗生素”.
故答案為:(1)不是;(2)D;(3)自然選擇;(4)B;(5)為了你和他人的健康,請慎用抗生素.

點評 此題考查了安全用藥、免疫、及自然選擇學說的內容,難度適中,是一道實用性題目.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.如果如圖中A表示的是一種鷹在一個群落中的情況,那么B可能代表的是(  ) 
A.是被鷹捕食的一個種群B.與鷹有互利共生關系的一個種群
C.該群落中生產者數量變化的情況D.該種鷹的天敵的種群

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20.地球上的所有生物共同構成了生物圈,它是地球上最大的生態系統.×.(判斷對錯)

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17.閱讀下面的資料并回答問題:
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(2)黑猩猩將螞蟻送進口內這一動作,受神經系統的控制,此時肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張(填收縮或舒張)

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4.裸子植物是指植物的種子外無種皮.×.(判斷對錯)

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14.隱性基因和隱性性狀都不能表現出來.×.(判斷對錯)

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1.“OTC”為非處方藥標志,此類藥品可按藥品說明書長期自行服用.×.(判斷對錯)

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18.如圖是美國學者米勒設計的一個模擬裝置.抽真空后將甲烷、氨氣、氫氣從(a)處(a)泵入玻璃儀器內,再把B中的水煮沸,使水蒸氣驅動混合氣體在玻璃管中流動,然后在A內放電7天,經(b)冷卻后,產生沉積在C中,產物含有包括氨基酸在內的多種有機物.請回答:
(1)A內為模擬原始大氣中發生閃電現象.
(2)B、C的液體相當于原始海洋.
(3)這個實驗合成了多種有機物.
(4)根據米勒和其他學者的實驗結果,說明了什么?原始地球上盡管不能形成生命,但能形成構成生物體的有機物.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

19.教室周圍的綠化布置,一定要保證教室內有良好的通風采光條件.√(判斷對錯)

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