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5.下列各項中,屬于生態系統的是(  )
A.河邊上的月季B.遠山上的茂密森林
C.魚缸內的一群鯉魚D.壩上一排排的白楊樹

分析 生態系統是在一定的空間范圍內,生物與環境形成的一個統一整體.由生物部分和非生物部分組成.生物部分包括生產者(植物)、消費者遠山上的茂密森林(動物)、分解者(細菌和真菌).非生物部分包括陽光、空氣、水等.

解答 解:A、“河邊上的月季”,只有部分生產者,沒有分解者、消費者和非生物部分,因此不屬于生態系統;
B、“遠山上的茂密森林”,即包括了環境,又包括了此環境中所有的生物,因此屬于生態系統;
C、“魚缸內的一群鯉魚”,只有部分消費者,沒有生產者、分解者和非生物部分,因此不屬于生態系統;
D、“壩上一排排的白楊樹”,只有部分生產者,沒有分解者、消費者和非生物部分,因此不屬于生態系統.
  所以,屬于生態系統的是“遠山上的茂密森林”.
故選:B.

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生態系統的概念及組成.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列屬于我國植被面臨的主要問題是(  )
①荒漠面積太大    ②草原退化、沙化嚴重     ③森林覆蓋率低,對森林資源利用不合理
④種樹太少.
A.①②B.②③C.③④D.①③

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.考場上的你,信心滿滿,大腦如陀螺般飛速運轉,筆尖輕快地寫下答案,這寫生命活動需要消耗能量,能量來自于細胞內有機物的氧化分解,這個過程是怎樣的呢?

(1)人體細胞中的有機物來源于食物,食物中含能量的物質有糖類、脂肪和蛋白質.
(2)食物中含有能量的物質,進入消化系統后,逐步被消化,請參照圖1中兩種物質在消化道各部位消化程度的示意曲線,繪出淀粉的消化曲線.
(3)淀粉在消化道內最終被分解成葡萄糖,在小腸處經過吸收進入血液,小腸適于吸收的結構特點有小腸長約5-6米;小腸壁的內表面有許多環形皺襞,皺襞上有許多小腸絨毛.由于環形皺襞和小腸絨毛的存在,使小腸的吸收面積大大增加;小腸絨毛的壁很薄,只有一層上皮細胞構成,而且絨毛中有豐富的毛細血管和毛細淋巴管.
(4)葡萄糖被吸收后隨血液循環到達腦部細胞的過程中,經過下列結構的順序是(填寫序號)⑤④②③①.
①主動脈 ②肺靜脈  ③左心室  ④右心房 ⑤下腔靜脈
(5)葡萄糖的氧化分解需要在氧氣的參與下進行.如圖2所示吸氣過程中,肋間肌和膈肌處于收縮狀態.此時,肺內氣壓小于(大于/小于)外界氣壓.
(6)氧氣在肺泡處進入血液,與血紅蛋白結合隨血液循環到達腦部組織細胞周圍的毛細血管,再通過氣體的擴散作用進入腦細胞.
(7)最終,在腦細胞的線粒體中,葡萄糖在氧氣的作用下氧化分解釋放出能量.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.玉米是世界上重要的糧食作物,是公認的黃金食品.玉米成熟快,產量高,耐寒能力強,且極具營養價值.如圖是玉米種子結構示意圖,請據圖回答:
(1)圖中結構④是胚軸;結構⑤是胚芽,它將來發育成莖和葉.
(2)農業生產上,常選用籽粒飽滿的玉米種子播種,是因為種子[②]胚乳內貯存的營養物質,能保證種子正常萌發所需.萌發時,首先突破種皮的結構是[③]胚根.
(3)農業生產上,陰雨連綿的天氣會影響玉米的傳粉,造成玉米果穗大量缺粒減產,人們通常采取人工輔助授粉的方式來彌補.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖是某運動員的跨欄動作,請分析并回答問題.
(1)調控整個跨欄動作的兩大系統是什么?
(2)主要由哪些系統參與完成跨欄動作?這些系統分別發揮什么功能?
(3)根據對跨欄動作的分析可知,人體成為同一整體有什么意義?

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.觀察據右側“尿的形成圖”回答下列問題:
(1)填出下列名稱:
3腎小囊4腎小球5腎小管.3、4、5合起來組成腎單位.
(2)尿的形成主要包括圖中的
A 腎小球的濾過作用
B 腎小管的重吸收作用兩個過程.
(4)某人的原尿中發現有蛋白質,其病變部位可能是[]腎小球;另一人排出的尿液突然大量增加,其病變部位可能是[]腎小管.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列做法中環境保護工作所不允許的是(  )
A.退田還湖B.綠化荒山
C.污水需經處理排入河流D.毀林造田多產糧食

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.生物體有嚴整的結構,并且大都由細胞構成,下列生物體不是由細胞構成的是(  )
A.酵母菌B.病毒C.草履蟲D.細菌

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.生態系統的相對穩定,主要表現在生物物種和數量上的相對穩定.√(判斷對錯)

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