【題目】如果調查的范圍很大，不可能逐個調查，就要選取一部分調查對象作為 。
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【題目】在收獲的季節，果農常將采摘的水果儲存在地窖中，儲存是要保持環境的低溫、低氧，其主要目的是 （ ）
A. 抑制果實的光合作用 B. 抑制果實的呼吸作用
C. 促進果實的蒸騰作用 D. 促進果實的呼吸作用
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【題目】種植用材林時，為使主干長得筆直高大，分枝長得少，栽培應該注意的是（ ）
A．摘除頂芽、保留側芽 B．頂芽、側芽均摘除
C．摘除側芽、保留頂芽 D．頂芽、側芽均保留
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【題目】某同學制作并觀察了動、植物細胞臨時裝片，據下圖分析說法錯誤的是（ ）
A.圖乙中帶黑邊的圓圈是氣泡，可能是在蓋蓋玻片時，沒有讓其-側先接觸玻片上的液滴導致的
B.若出現圖丙所示情況，可以調節圖甲中的②⑥
C.轉動④粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降時，眼睛應注視①物鏡
D.實驗結束后，若發現物鏡或目鏡不干凈，要用紗布把鏡頭擦干凈
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【題目】肉類可以放在冰箱冷凍室中儲藏較長時間，也可以通過腌制保存較長時間。這兩種食品保存方法的共同之處是
A. 都能除去肉類中的水分
B. 都能抑制微生物的生長、繁殖
C. 都能使微生物分泌的毒素失效
D. 這兩種環境缺乏微生物所需要的營養
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【題目】在草原生態系統中，有草、兔、鼠、蛇、狐、鷹（如下圖），據圖回答：
（1）該圖表示的是草原生態系統的__________簡圖。
（2）該生態系統有_________條食物鏈。
（3）從生態系統的組成看，圖中的各種動物屬于__________。
（4）在這個生態系統中，數量最多的動物是________________，數量最少的生物是__________。
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【題目】下圖中，圖一為綠色植物部分生理過程示意圖，圖二為葉片結構示意圖，圖三為葉片下表皮結構示意圖，請據圖回答:
（1）若圖一表示光合作用，物質A表示__________，物質C表示____________。
（2）物質A、B進出葉片的“門戶”是圖二中的[____]________，該結構的開閉由_______控制。
（3）人體口腔上皮細胞與圖三中的②細胞在結構上的主要區別是____________。
（4）炎熱的夏日午后，植物沒有被灼傷，其原因是__________。
（5）若想讓圖三中的物像①出現如圖甲中的觀察效果，需先向______移動裝片，然后再轉動顯微鏡的_____換用圖乙中的______鏡頭。
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【題目】“身體分為頭胸腹，兩對翅膀三對足，頭上兩根感覺須，里面是肉外是骨”．這句順口溜描述的是哪類生物的特征（ ）
A．節肢動物 B．昆蟲 C．蜈蚣 D．蜘蛛
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