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1．人體“六大營養素”中，下列必須經過化學分解才能被人體吸收的是（　　）
A．蛋白質B．水C．維生素D．無機鹽

分析 食物中含有的維生素、水和無機鹽等小分子的營養物質人體可以直接吸收利用，而蛋白質、糖類、脂肪這些大分子的營養物質是不溶于水的，必須在消化道內經過消化變成小分子的能溶于水的物質后，才能被消化道壁吸收．

解答 解：A、蛋白質是大分子有機物必須經過消化才能被人體吸收，B正確．
BCD、水、無機鹽、維生素，都是小分子物質，可以直接吸收，因此不是必需經過消化才能被人體吸收的，BCD不正確；
故選：A．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握只有小分子的、能溶于水的物質才能被消化道壁吸收．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．2015年10月5日，我國科學家屠呦呦因發現青蒿素而與另外兩名科學家分享2015年諾貝爾生理學或醫學獎，以此表彰他們在瘧疾治療研究中取得的成績．請根據下列資料，回答相關問題：
       無法通過科學手段確定傳染源的情況下，古人認為瘧疾是通過空氣傳播的．人類瘧疾后，會出現急劇高燒、全身出汗、時冷時熱，故中國人又稱瘧疾為“打擺子”，是一種死亡率很高的傳染病．
       導致瘧疾的真兇是一種單細胞動物“瘧原蟲”，文字是瘧原蟲傳播的“罪魁禍首”．
       青蒿素被稱為治療瘧疾的“神藥”并不過分，其系列抗瘧藥已經在20多個國家注冊，列入了世界衛生組織的基本藥物目錄，至今挽救了幾百萬人的生命，使全世界數億人受益．
       道和魔的斗爭還在繼續，目前，屠呦呦還在從事青蒿素致病機理的進一步研究，他說：“青蒿素使用之后，病毒和寄生蟲會產生耐藥性，應該引起重視，我們要為此而努力．”
（1）從傳播途徑分析，瘧疾屬于血液傳染病，從免疫的角度分析，瘧原蟲屬于抗原．
（2）對瘧疾患者進行隔離并注射青蒿素，這種預防傳染病的措施是控制傳染源．
（3）引起肺結核的病原體與瘧原蟲的結構上的主要區別是前者無成形的細胞核．
（4）青蒿素使用之后，病毒和寄生蟲會產生耐藥性…”，請問病毒和寄生蟲產生耐藥性的基礎是生物的變異．
（5）我們在日常生活中，應該采取怎樣的預防措施？（只寫一條）捕殺蚊子．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．下面是觀察雞卵的結構實驗，請根據實驗步驟回答下列問題：

（1）取一枚新鮮雞卵，用手掌適度用力握一下，會感覺出它對外力具有一定的承受能力，這說明卵殼具有一定的韌性，能起到保護作用．
（2）用放大鏡觀察雞卵的表面，可以看到雞卵表面有許多小孔，為了證實所觀察到的結構的存在，將該雞卵放在盛有45℃-50℃溫水的燒杯中，可以看到雞卵的外殼上有許多氣泡出現．
（3）如圖甲，用剪刀輕輕敲打雞卵的鈍端，將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去，會發現該處有氣室，它能為胚胎發育提供氧氣．
（4）用剪刀將開口處的內殼膜剪破，將卵殼內的物質輕輕倒入培養皿中（如圖乙），仔細觀察會發現有白色透明的膠狀物質[1]卵白，和黃色不透明的膠狀物質[2]卵黃．并且物質[2]的表面有一個乳白色小圓點，該結構是胚盤，屬于卵中最重要的結構．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．饑餓的老鼠因偶然碰到杠桿得到了食物．多次以后，只要肚子餓了，老鼠就會去按杠桿取食物，這種行為屬于（　　）
A．先天性行為B．后天性行為C．社群行為D．爭斗行為

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．面包中的淀粉在口腔中被初步消化為麥芽糖，此過程需要唾液淀粉酶的參與，麥芽糖及未消化的淀粉在小腸中被徹底分解為葡萄糖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．將染色體、基因、DNA，由小到大排列，順序正確的是（　　）
A．染色體、DNA、基因B．基因、染色體、DNAC．染色體、基因、DNAD．基因、DNA、染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．骨骼肌在運動中起著（　　）
A．支點作用B．連接作用C．動力作用D．固定作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．河蚌身體柔軟、體外有外套膜、包被有貝殼，屬于（　　）
A．腔腸動物B．環節動物C．軟體動物D．節肢動物

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

5．實驗探究題：具有活性的植物細胞在一定條件下可發生質壁分離和復原現象．質壁分離是指植物細胞因水分從液泡中流失，發生的細胞膜以內部分與細胞壁逐漸分離的現象；復原是指細胞恢復成原來的狀態．
為比較相同濃度的不同溶液引起植物細胞質壁分離的效果，生物興趣小組設計了以下實驗：
操作步驟30%的蔗糖溶液30%的葡萄糖溶液30%的氯化鈉溶液30%的硝酸鉀溶液
制作臨時裝片制作紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的臨時裝片
觀察質壁分離現象，記妹質壁分離的起止時間在蓋玻片的一側滴一滴溶液，用吸水紙在另一側吸引，這樣重復幾次
60秒65秒25秒57秒
觀察復原現象在載玻片的一側滴一滴清水，用吸水紙在另一側吸引，？
能能不能能
請回答：
（1）該實驗的變量是30%的不同溶液．
（2）表中的“？”應填入：這樣重復幾次．
（3）通過實驗可知，引起細胞發生質壁分離時間最短的溶液是30%的氯化鈉溶液，導致該實驗最終結果的原因是洋蔥鱗片葉表皮細胞已經失去活性．
（4）該實驗可得出的結論有A、B．
A．四種溶液引起洋蔥鱗片葉外表皮細胞失水速度不同
B．四種溶液都能引起紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞發生質壁分離
C．清水都能使已發生質壁分離的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞復原．

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同步練習冊答案
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