分析 (1)血液循環分為體循環和肺循環兩部分,即體循環是指血液由左心室進入主動脈,再流經全身的各級動脈、毛細血管網、各級靜脈,最后匯集到上、下腔靜脈,流回到右心房的循環;肺循環是指血液由右心室流入肺動脈,流經肺部的毛細血管網,再由肺靜脈流回左心房的循環.可見體循環和肺循環組成一條完整的循環途徑,為人體各個組織細胞不斷的運來養料和氧,又不斷地運走二氧化碳等廢物.
血液循環過程中血液成分的變化:血液經過體循環后,由動脈血變成了靜脈血;流經肺循環后,血液由靜脈血變成動脈血.
(2)圖示所示的A、B、C、D分別為右心房、左心房、右心室、左心室,圖示甲表示肺泡與血液的氣體交換;圖示乙表示腎臟的結構功能單位:①腎小球,②腎小囊,③腎小管,據此解答.
解答 解:(1)圖甲表示肺泡與血液之間發生了氣體交換.血液由右心室流入肺動脈,流經肺部的毛細血管網,再由肺靜脈流回左心房的循環是肺循環,肺泡中的氧氣擴散到血液,血液中的二氧化碳擴散到肺泡,血液變成動脈血,流回心臟的[B]左心房.
(2)圖示乙表示腎臟的結構功能單位:①腎小球,②腎小囊,③腎小管.尿的形成過程包括腎小球和腎小囊壁的過濾和腎小管的重吸收作用兩個生理過程.當血液流經①腎小球時,除血液中的血細胞和大分子的蛋白質外,其他成分都可以濾過到②腎小囊腔內形成原尿,當原尿流經③腎小管時,原尿中含有的大部分的水、全部的葡萄糖以及部分無機鹽被重吸收,其他沒有被重吸收的成分,從腎小管流出,成為尿液.
(3)由腎小管重吸收的葡萄糖,經靜脈血管流回心臟,心臟主要由心肌構成.如圖所示:
它有4個空腔,按照位置關系,這4個腔分別叫作B左心房、D左心室、A右心房、C右心室.心房在上,心室在下,而且左心房只和左心室相通,右心房只和右心室相通,左右心房和左右心室之間都是不相通的.在心臟的4個腔中,左心室的肌肉壁最厚;心房和心室之間的瓣膜叫房室瓣,它只能朝向心室開,保證血液只能從心房流向心室;心室和相連的動脈之間的瓣膜叫動脈瓣,只能朝向動脈開,保證血液只能從心室流向動脈.這樣就保證了血液只能按一定方向流動:心房→心室→動脈,即由A→C、B→D單向流動,而不能倒流.
故答案為:(1)肺泡;肺靜脈
(2)腎小球;③
(3)右心房;房室瓣
點評 掌握心臟的結構,理解結構與功能相適應的特點,分清心臟的四個腔室,心臟瓣膜的作用是保證血液的單向流動是重要的知識點,應特別理解和記憶.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “五谷雜糧”能治百病 | |
B. | “五谷雜糧”營養豐富,能為人體提供全面的營養 | |
C. | “五谷雜糧”容易消化、吸收 | |
D. | “五谷雜糧”的色、香、味俱佳,人的食欲強 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
成分 | 液體A | 液體B | 液體C |
蛋白質 | 7.20 | 微量 | 0.00 |
葡萄糖 | 0.1 | 0.1 | 0.00 |
無機鹽 | 0.90 | 0.90 | 1.40 |
尿素 | 0.03 | 0.03 | 1.80 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 養料 | B. | 二氧化碳 | C. | 氧氣 | D. | 廢物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植樹造林,禁止亂砍濫伐 | |
B. | 封山育林,禁止野生動物資源的開發利用 | |
C. | 建立自然保護區,禁止亂步濫殺 | |
D. | 遵循生態發展規律,大力發展生態農業 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腎小球濾過作用以后就形成了原尿 | |
B. | 尿液形成是連續的 | |
C. | 腎小球是由毛細血管組成,里面流靜脈血 | |
D. | 腎單位是形成尿液的基本單位 |
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