| 組別 | 總產量 | 果實大小 | 甜度分析 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A組 | 84千克 | 小 | 不甜，酸味重 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B組 | 102千克 | 最大 | 甜 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C組 | 91千克 | 大 | 甜，略帶酸①從對實驗結果的初步分析得知，柑橘適宜種植在 海拔為300米的朝南坡地 海拔為300米的朝南坡地 ．②上述方案中，有幾處是不合理的，請至少找一處并改正： ①選擇90株柑橘苗，將它們平均分成A、B、C三組 ①選擇90株柑橘苗，將它們平均分成A、B、C三組 ．
分析：此題考查的是非生物因素影響生物的生活和科學探究的能力，解答時從非生物因素（光、溫度、水等）影響生物生活，確定、控制變量和設計對照實驗等方面切入． 解答：解：（1）非生物因素包括光、溫度、水等，影響柑桔生長的非生物因素主要有光、溫度、水分等． （2）由表可知：該實驗設置A組與B組、C組與B組，兩組對照實驗，實驗變量是海拔高度，B組為對照組，說明海拔高度對柑桔生長的影響．A組與B組對照，說明在海拔高度為150米的溫度高（海拔越高溫度越低）影響柑桔的生長；C組與B組對照，說明在海拔高度為450米的溫度低也影響柑桔的生長．比較兩組實驗結果，在海拔高度為300米的溫度適合柑桔的生長．②上述方案中，其中①是不合理的，應該選擇90株柑橘苗，將它們平均分成A、B、C三組： 故答案為：（1）光照；溫度、水分等；（2）海拔為300米的朝南坡地；①選擇90株柑橘苗，將它們平均分成A、B、C三組． 點評：解答此類題目的關鍵是運用非生物因素影響生物生活和分布的知識對某些自然現象做出科學的解釋． 
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型： 某市生產柑桔，柑桔生長的主要環境條件是：年平均氣溫要求15℃以上，1月平均氣溫5℃以上；適宜種植在朝南或東南的向陽處；有水源可灌．請分析上述資料回答下列問題． （1）影響柑桔生長的非生物因素主要有 光照 光照 、溫度、水分等 溫度、水分等 （至少答出兩個）；（2）某科技人員想探究海拔高度對柑桔生長的影響，設計了如下的實驗方案，并對實驗結果進行了統計：
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