A. | 5×和10× | B. | 10×和40× | C. | 15×和10× | D. | 20×和35× |
分析 顯微鏡的放大倍數越大所觀察的范圍越小,視野中的細胞數目就越少;反之顯微鏡的放大倍數越小所觀察的范圍越大,視野中的細胞數目就越多.
解答 解:通過分析知道顯微鏡的放大倍數越大所觀察的范圍越小,視野中的細胞數目就越少;反之顯微鏡的放大倍數越小所觀察的范圍越大,視野中的細胞數目就越多.A、顯微鏡的放大倍數是5×10,是50倍;B、顯微鏡的放大倍數是10×40,是400倍;C、顯微鏡的放大倍數是15×10,是150倍;D、顯微鏡的放大倍數是20×35,是700倍.
故選:A
點評 顯微鏡的放大倍數的計算方法,以及顯微鏡的放大倍數與所觀察的范圍及視野中的細胞數目多少的關系,是利用顯微鏡過程的關鍵,要記清楚.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制作酸奶需要密封,而釀制葡萄酒不需要密封 | |
B. | 制作酸奶和葡萄酒都需要先通氣 | |
C. | 制作酸奶的菌種屬于細菌,釀制葡萄酒的菌種屬于真菌 | |
D. | 制作酸奶和釀制葡萄酒都需低溫環境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 我們習慣上稱的玉米種子其實是果實,原因是玉米種子的【6】果皮和種皮密不可分 | |
B. | 玉米種子結構中的【2】只有一片 | |
C. | 玉米種子萌發過程中,【3】發育成根,【4】發育成莖和葉 | |
D. | 玉米種子由【6】果皮和種皮、【1】胚乳和2、3、4、5共同組成的胚三部分結構構成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根據提出探究的問題,應選擇A瓶與B瓶進行對照實驗 | |
B. | 在該生態系統中,能量最終來源于金魚藻等綠色植物 | |
C. | 在A、B、C三個生態瓶中,生態系統維持時間最長的應該是C 瓶 | |
D. | 三個瓶中的蝦最終都會死亡,這說明了生態系統的自動調節能力有限 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當你端起盛水的臉盆時,你的肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張 | |
B. | 運動時肌肉細胞內線粒體耗氧量加大 | |
C. | 骨骼肌為運動提供動力,是運動系統中最重要的結構 | |
D. | 人和動物的運動都受神經系統支配 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
方案 | 分組 | 培養皿 | 鋸木屑 | 是否滅菌處理 | 是否接種細菌 | 培養環境 |
方案甲 | A組 | 一套 | 5克 | 滅菌 | 不接種 | 無菌條件 |
B組 | 一套 | 5克 | 不滅菌 | 不接種 | 自然環境 | |
方案乙 | A組 | 一套 | 5克 | 滅菌 | 不接種 | 無菌條件 |
B組 | 一套 | 5克 | 滅菌 | 接種 | 無菌條件 |
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