Question

【題目】根據所給材料回答問題。
材料一：草履蟲不喜歡二氧化碳濃度高的環境，當草履蟲在游動過程中偶然靠近水中的一個二氧化碳氣泡時，由于氣泡酸性太強，它就停止游動，然后向后游，轉動大約30度的角度后，再向前游，如果又游到
距氣泡太近的地方時，它便重復上述的移動次序，最后聚集在離氣泡較遠的微酸性區域。
材料二：成年的黑猩猩會利用經驗來解決問題,當香蕉被掛到高處夠不到時,黑猩猩就會把幾個木箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上去摘香蕉。
（1）據上述材料分析,動物的行為按獲得的途徑可分為行為和行為。
（2）材料一中草履蟲的行為屬行為,這類行為是動物生來就有的,由動物體的所決定的行為。
（3）材料二中黑猩猩的行為屬行為,這類行為是在的基礎上,通過的作用,由 和而獲得的行為

Answer 1

【答案】
（1）先天性行為,學習行為
（2）先天性行為,遺傳物質
（3）學習行為,遺傳物質,環境,生活經驗,學習
【解析】（1）動物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學習行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的；學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為；
（2）材料一中草履蟲的行為屬先天性行為，這類行為是動物生來就有的,由動物體的遺傳物質決定的；
（3）材料二中黑猩猩的行為屬學習行為，這類行為是在先天性行為的基礎上,通過環境的作用，由生活經驗和“學習” 逐漸建立起來的行為。
故答案為：（1）先天性行為；學習行為；（2）先天性行為；遺傳物質；（3）學習行為；遺傳物質；環境；生活經驗；學習

按獲得途徑不同可分為先天性行為和學習行為。
先天性行為：動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為。例如：蜘蛛結網、蜜蜂采蜜、鳥類遷徙、飛蛾撲火。
學習行為：不是動物生來就有的，而是動物在成長過程中，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。例如：鸚鵡學舌、望梅止渴、談虎色變、驚弓之鳥等。

類別	先天性行為	后天學習行為
形成	生來就有的本能行為	出生后逐漸學習形成的行為
獲得途徑	由遺傳物質控制的	通過學習而逐漸形成
適應特征	適應相對穩定的環境	適應不斷變化的復雜環境
進化趨勢	無脊椎動物行為的主要形式	動物越高等，后天行為越發達