【題目】人體呼吸道自上至下順序依次是（ ）
A.鼻、咽、喉、氣管、支氣管
B.鼻、喉、咽、氣管、支氣管
C.鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺
D.鼻、咽、喉、支氣管、氣管
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為女性生殖系統(tǒng)結構圖，請據(jù)圖回答相關問題：
（1）進入青春期，生殖器官迅速發(fā)育。圖中各器官既屬于生殖器官，又屬于內分泌器官的是_______（填圖中字母）。
（2）卵細胞和精子結合的過程叫受精，地點在______（填圖中字母）內。人工流產是通過手術或使用藥物的方式將早期胚胎從母體內清除，會對母體造成一系列傷害，可導致不孕甚至死亡。其原因是人的胚胎發(fā)育主要在母體______（填圖中字母）內進行，在清除胚胎時，會對該部位造成嚴重損傷。
（3）標志女性性成熟具有生育能力的生理現(xiàn)象是___________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某海關在進口食品檢疫中發(fā)現(xiàn)一種病原微生物，這種病原微生物為單細胞生物，具有細胞壁，細胞內沒有成形的細胞核，你認為這種生物最可能屬于（ ）
A.真菌
B.細菌
C.病毒
D.昆蟲
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】春天氣候轉暖，青蛙進行繁殖．試分析青蛙的繁殖行為
（1）雄蛙在水邊高聲鳴叫，這是_____行為．
（2）雄蛙和雌蛙抱對以后，雌蛙將卵排出到水中，雄蛙也將精子排到水中，然后______和______在水中結合成______，完成受精作用．
（3）蛙的受精卵在______中發(fā)育成成蛙，該過程要經過______、______兩個階段，蛙的生殖發(fā)育特點是______受精，______發(fā)育．
（4）3用______呼吸，6用______呼吸．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的重要組成部分，為生物圈中的其他生物提供有機物和氧氣。下列是有關綠色植物生理作用的探究實驗，判斷根據(jù)現(xiàn)象作出的結論是否正確。
(1)
如圖所示
現(xiàn)象：試管中澄清的石灰水變得渾濁。
結論：萌發(fā)的種子進行呼吸作用釋放熱量。______
(2)如圖所示
現(xiàn)象：試管中收集的氣體可以使帶火星的木條復燃。
結論：綠色植物進行光合作用釋放出氧氣。______
(3)
如圖所示
現(xiàn)象：蠟燭在裝有萌發(fā)種子的瓶內熄滅，在裝有煮熟種子的瓶內繼續(xù)燃燒。
結論：萌發(fā)的種子進行呼吸作用釋放二氧化碳。______
(4)如圖所示
現(xiàn)象：紅墨水向左移動。
結論：植物光合作用釋放氧氣。______
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】建設生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計。圖一表示興趣小組的同學在調查某森林公園生態(tài)建設情況后繪制的食物網(wǎng)簡圖，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內有毒物質相對含量。請回答下列問題：
（1）若圖一表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補充的成分是_____。
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是_____，能量流動的特點是_____。
（3）若X代表該食物網(wǎng)中的某種生物，那么對于食物鏈：“植物→昆蟲→蜘蛛→X→蛇→鷹”，X既可以代表青蛙，也可以代表_____。
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，屬于初級消費者的是_____。
（5）圖二中的甲對應圖一中的生物是_____。
（6）若一段時間內鼠的數(shù)量大量減少，首先會引起植物的數(shù)量增加，但不會無限制地增加下去，這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是一個農田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請根據(jù)下圖回答問題。
（1）此圖中的生產者是__________。
（2）如果人類大肆捕殺青蛙，則植食性昆蟲的數(shù)量會________，直接導致__________的數(shù)量也會減少。一段時間后，該生態(tài)系統(tǒng)中各物種數(shù)量又會趨于穩(wěn)定，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____________能力。
（3）根據(jù)上圖任意寫出一條鏈：____________________。
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