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新疆地區晝夜溫差大，瓜果特別甜，是因為( )

A．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用旺盛

B．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱

C．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱

D．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用旺盛

試題分析：綠色植物的光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉變成貯存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程，呼吸作用則吸收空氣中的氧將體內的有機物分解成二氧化碳和水，并釋放出能量．白天光合作用強度強制造的有機物多，晚上溫度低呼吸作用弱，消耗的有機物少，積累的有機物就多．因為新疆地區晝夜溫度差大，白天光合作用強，夜間呼吸作用弱．分解有機物少，積累有機物，所以新疆“綠洲農業”的瓜果特別甜．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

地球上種類繁多的植物可為人類提供賴以生存的兩種基本物質，這兩種物質是

A．水、二氧化碳	B．水、氧氣
C．葡萄糖、二氧化碳	D．有機物、氧氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖表示德國科學家薩克斯的實驗。把綠色的葉片放在暗處幾小時后，再把葉片的一部分遮光，其他部分曝光。一段時間后，再脫色、漂洗再用碘液處理，結果遮光部分不變藍，曝光部分變藍。本實驗說明（）

①光合作用需要光　　 ②光合作用需要二氧化碳
③光合作用需要葉綠體 ④光合作用放出氧氣
⑤光合作用制造淀粉

A．①③

B．②④　

C．①⑤　

D．③⑤

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項不是光合作用中的變化是

A．把簡單無機物二氧化碳和水轉變為復雜有機物（主要是淀粉）

B．把光能變成貯藏在有機物中的化學能

C．吸收氧氣釋放出二氧化碳

D．葉片是光合作用的主要場所

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

合理密植可以保證作物的葉片都能充分地接受光照，又不互相遮擋。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

在農業生產上，要讓作物充分進行光合作用，提高產量，應該合理密植。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某同學選取生長正常的牽牛花進行探究光合作用實驗：

實驗步驟：放在黑暗處一晝夜→移到陽光下照射→將葉片放在酒精中隔水加熱→漂洗→滴加碘液→觀察葉片顏色變化。
實驗結果：甲葉中未遮蓋鋁箔的部分和丙葉變藍色，甲葉中遮蓋鋁箔的部分和乙葉不變藍色。
請回答下列問題：
（1）請寫出光合作用的過程反應式：                               。
（2）將植物放在黑暗處一晝夜的主要目的是                               。
（3）將甲葉片的一部分用不透光的鋁箔遮蓋，目的是與未遮蓋的部分形成對照實驗，該實驗變量是         。
（4）根據該同學的實驗結果，可得出以下結論：
①甲葉片的實驗結果說明                        。
②分析乙葉和丙葉的實驗結果，說明光合作用的原料是所需的該原料除了來自瓶中原有的空氣外，還可以來自植物自身的           過程。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一綠色植株在黑暗中放置24小時，選擇一片綠葉，把主葉脈剪斷(如圖所示)，然后將植株放在陽光下照射2～4小時，發現B區不能正常制造淀粉，其中原因是B區葉片缺少（）

A．葉綠素

B．光

C．二氧化碳　

D．水

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人及動物的食物最終來自于（）

A．肉類	B．植物體內的淀粉
C．光合作用	D．水分、無機鹽

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