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【題目】如圖是人的一滴新鮮血液的顯微結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)具有促進(jìn)止血,加速凝血作用的是[]_____

(2)患急性炎癥時數(shù)目增多的是[]_____

(3)從平原到高海拔地區(qū)的起初幾天里,人體內(nèi)數(shù)量急劇增加的血細(xì)胞是[]_____

(4)圖中[3]_____的作用_____

(5)[1]和[2]在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是_____

【答案】 4 血小板 2 白細(xì)胞 1 紅細(xì)胞 血漿 運載血細(xì)胞,運輸維持人體生命活動所需的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 1無細(xì)胞核,2有細(xì)胞核

【解析】如圖是顯微鏡下觀察到的血涂片示意圖,數(shù)量最多的是1紅細(xì)胞,呈兩面凹的圓餅狀,沒有細(xì)胞核。能運輸氧氣和部分的二氧化碳;數(shù)量最少的是2白細(xì)胞,比紅細(xì)胞大,有細(xì)胞核。最小的是4血小板,血小板能止血和加速凝血。
(1)具有促進(jìn)止血,加速凝血作用的是4血小板。
(2)患急性炎癥時數(shù)目增多的是2白細(xì)胞,白細(xì)胞能吞噬發(fā)炎部位的病菌
(3)從平原到高海拔地區(qū)的起初幾天里,人體內(nèi)數(shù)量急劇增加的血細(xì)胞是1紅細(xì)胞,因為紅細(xì)胞的主要功能是運輸氧氣和部分二氧化碳
(4)圖中的3指血漿,血漿的主要功能是運載血細(xì)胞,運輸養(yǎng)料和廢物
(5))12在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,2白細(xì)胞有細(xì)胞核

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為測定蒸騰作用的簡易裝置,整個裝置密封且充滿水,管中留有一個氣泡,將此裝置放于陽光下,觀察氣泡的移動,根據(jù)標(biāo)尺計算出氣泡移動位置,進(jìn)而計算出水分變化的數(shù)量,這一數(shù)量主要表示(  )

A. 光合作用消耗的水量,氣泡向左移動

B. 呼吸作用產(chǎn)生的水量,氣泡向右移動

C. 蒸騰作用散失的水量,氣泡向左移動

D. 蒸騰作用散失的水量,氣泡向右移動

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生面團(tuán)經(jīng)過酵母菌發(fā)酵可以制成松軟可口的饅頭,在此過程中面粉里有機(jī)物的含量將會

A. 增加 B. 不確定 C. 不變 D. 減少

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】米勒實驗證明了

A. 原始大氣成分能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)小分子

B. 有機(jī)小分子能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)大分子

C. 有機(jī)大分子能夠轉(zhuǎn)變?yōu)樵忌?/span>

D. 原始大氣成分能夠轉(zhuǎn)變?yōu)樵忌?/span>

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】體細(xì)胞分裂后,新細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)(  )

A. 和原細(xì)胞一樣

B. 比原來細(xì)胞多了一倍

C. 比原來細(xì)胞少了一倍

D. 和原細(xì)胞差不多

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明在體檢時被查出患有紅綠色盲。紅綠色盲是一種常見的人類遺傳病,患者由于色覺障礙,不能像正常人一樣區(qū)分紅色和綠色。

(1)小明雖然色覺異常,但是物體反射來的光線落在_______上形成物像,并最終形成視覺的功能是正常的。

(2)小明的父母色覺都正常,而他是紅綠色盲患者,由此推測,紅綠色盲是一種________(填“顯性”或“隱性”)遺傳病。

(3)下圖是小明體細(xì)胞染色體組成示意圖,圖中圈出的是他的_______染色體。已知控制人的紅綠色覺的基因位于X染色體上,Y染色體上沒有。小明的爺爺是色盲患者,推測小明的色盲基因_____(填“是”或“不是”)來自其爺爺,判斷的依據(jù)是_______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血液經(jīng)過肺循環(huán)后,成分發(fā)生了變化,其結(jié)果是:

A. 動脈血變成了靜脈血 B. 廢物變成了養(yǎng)料

C. 靜脈血變成了動脈血 D. 養(yǎng)料變成了廢物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某生物細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖,對該圖敘述正確的是(  )

A. 如果A來自母方,則B一定來自父方

B. 該圖示表示某生物精子內(nèi)染色體的組成

C. 基因a、b控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)出來

D. B、b、A、a各自控制著不同的遺傳信息

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)統(tǒng)計,全國約有3億的青少年兒童營養(yǎng)結(jié)構(gòu)不均衡。2018年5月20日是第29個“全國學(xué)生營養(yǎng)日”,今年的主題是:“營養(yǎng)+運動,平衡促健康”。請結(jié)合所學(xué)知識,據(jù)以下人體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖分析回答:

(1)青少年要“常喝水”:利于排出體內(nèi)廢物,C系統(tǒng)中形成尿液的器官是______;正常情況下,原尿經(jīng)過______作用后,葡萄糖和微量蛋白質(zhì)含量都減為零。

(2)青少年要“勤運動”:運動時,肌肉受神經(jīng)傳來的刺激收縮,牽動骨繞著______活動來完成的。

(3)青少年要“合理營養(yǎng)”:牛奶220ml+麥香面包150g+水果100g是小明的早餐,牛奶中的蛋白質(zhì)在A系統(tǒng)中被消化的主要場所是______,最終被分解為______;消化道內(nèi)被吸收后的營養(yǎng)物質(zhì)隨血液循環(huán)最先到達(dá)心臟四腔中的______

(4)青少年要“免肥胖”: “管住嘴,邁開腿”減少攝入,增大運動消耗。人體攝取的營養(yǎng)物質(zhì)和呼吸系統(tǒng)獲取的______,在組織細(xì)胞的線粒體內(nèi)通過_______作用釋放能量。

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同步練習(xí)冊答案
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