【題目】向盛有 2 毫升植物油的甲、乙兩個試管中分別滴加等量的膽汁和清水，靜置一段時 間后，甲試管植物油明顯減少，原因是膽汁
A. 將脂肪消化成甘油和脂肪酸
B. 使植物油揮發性增強
C. 將脂肪大顆粒乳化成小顆粒
D. 與脂肪發生化學反應
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】近年來暴走成為中、青年人鍛煉身體的一種時尚，這種積極的戶外健身方式，體現了一種樂觀向上的人生態度，但是運動不當也會造成傷害。如圖中A-D是保證人體各項生命活動順利進行的一些重要器官，1-4為心臟的四個腔，請據圖回答問題：
（1）暴走運動需要氧氣。呼吸道對吸入的氣體進行處理，使到達肺部的氣體變得______。空氣中的氧氣進入A器官后，主要在______處（結構）與血液進行氣體交換，此過程是通過_____作用實現的，完成氣體交換后與______結合，最終被運輸到各組織細胞。
（2）暴走運動需要能量。C是消化食物、吸收營養物質的主要場所，食物中的蛋白質在C處被最終消化的產物是_____，參與此消化過程的消化液有______。
（3）暴走時，某人不小心腳趾受傷，醫生給他開了青霉素類藥物，口服藥物后，藥物被C吸收后到達病灶需經過心臟四腔的途徑______（用數字和箭頭表示）；
（4）暴走時會出現皮膚發紅，汗流浹背的現象，這說明B具有_____和______的功能。圖中所示器官中，除B外，具有排泄功能的還有______（填字母）。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據生態學原理要使能量流經食物鏈的總消耗量最少，人類應采取哪種食物結構？（ �。�
A. 以禽類、蛋類為主食 B. 以谷類和植物蛋白為主食
C. 以淡水養殖的魚蝦為主食 D. 以家禽等動物的肉類為主食
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【題目】下列關于生物圈的說法，正確的是（ ）；
A．生物圈就是整個地球
B．生物圈指的是地球上的全部生物
C．生物圈是指生物生活所需要的環境
D．生物圈是指地球上的全部生物和它們生活所需要的環境
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【題目】人體對食物的消化可分為兩種類型：一是把食物切斷、磨碎，屬于物理消化；二是把食物中的大分子分解為小分子，屬于化學消化。為研究口腔中物理消化和化學消化對淀粉分解的不同作用，小宇同學以饅頭為實驗材料，設計了以下方案。請回答下列問題。
(1)饅頭碎屑與攪拌分別模擬口腔中___________ 對饅頭的物理消化。
(2)通過第一、三組比較可知，__________ 能分解饅頭中的淀粉。
(3)比較第__________ 兩組實驗結果，說明物理消化也能影響饅頭中淀粉分解。
(4)為進一步探究僅有物理消化是否可以將淀粉分解，需增設第四組實驗，第四組實驗的處理方式應該是_____，放置于37℃溫水中，5分鐘后滴加碘液，觀察顏色。第四組實驗結果為變藍（顏色與第一組相同）。
(5)綜合上述信息，可得出的結論是_____。
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