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【題目】魚游泳時的動力來源于（　　）

A. 魚鰭的擺動 B. 尾鰭的擺動

C. 胸鰭的擺動 D. 軀干和尾的擺動

【答案】D

【解析】魚生活在水中，用鰭游泳，魚鰭分為胸鰭、腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭，其中胸鰭和腹鰭有保持身體平衡的作用，尾鰭可以保持魚體前進的方向；在水中靠尾部和軀干部的左右擺動而產生前進的動力，各種鰭相互協調來獲得食物和逃避敵害。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于海蜇與渦蟲的描述，正確的是（　　）

A. 都是扁形動物 B. 身體都呈輻射對稱

C. 感覺器官都集中前端 D. 都是有口無肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體通過循環系統運送生命活動所需的營養物質和氧。觀察人體部分結構示意圖，回答問題。

（1）圖1是小腸內表面示意圖，[①]______有豐富的毛細血管，蛋白質、淀粉分別被消化成氨基酸、______在小腸內被吸收進入血液。

（2）圖2是______結構示意圖，肺泡中的氧氣只需通過______層細胞即可進入血液，與紅細胞中血紅蛋白結合，通過血液循環輸送到全身各處的________，在其___________結構中被利用，為我們的生命活動提供能量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物和植物最大的區別在于（ ）

A. 能運動 B. 能對外界刺激做出反應 C. 需要呼吸 D. 攝取食物來獲取有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把蝗蟲的胸部和腹部放到水中，最終會帶來的結果是

A. 開始昏迷，逐漸正常 B. 蝗蟲的呼吸平穩

C. 蝗蟲會窒息而死 D. 蝗蟲能正常生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為蝗蟲的外形結構圖，據圖回答問題。

（1）用手觸摸蝗蟲的身體是比較堅硬，原因是_____，它的作用是_____。

（2）蝗蟲與菜粉蝶一樣均屬于昆蟲，其原因是它們共有_____對觸角，_____對足和2對翅，其中適于跳躍的是圖中1-3中所示的第[__]對足。

（3）蝗蟲與蜈蚣、蝦和蟹等具有的共同特征是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使用顯微鏡時，轉動下列哪種結構可以較大幅度的升降鏡筒？（ ）

A．遮光器 B．粗準焦螺旋

C．轉換器 D．細準焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】只要運動系統完好，動物就能正常運動。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物小組開展“小鼠走迷宮獲取食物”實驗，獲得圖數據。下列說法正確的是（ ）

A.小鼠走迷宮取食的行為屬于先天性行為

B.訓練次數越多小鼠獲取食物的時間越長

C.2月齡比1月齡小鼠獲取食物時間更短

D.神經系統發育越完善動物學習行為越弱

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同步練習冊答案
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