【題目】閱讀下列材料,并回答有關問題:
遼闊的草原上,鹿群在自由自在地吃著青草,昆蟲也在高升鳴唱,人們在如地毯般柔軟的草地上盡情的歡歌、舞蹈.適宜的溫度、光照、水分、空氣、土壤等讓青青的小草愉快地成長,魅力的草原充滿一種生機勃勃的景象.但是,如果鹿群大量增加,或人類過渡地進行資源開發,都可能會破壞這如詩如畫的天堂.
讀完這段材料,請你說出:
(1)影響草生存的生物因素有哪些?__________
(2)影響鹿群生存的生物因素有哪些?________
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實驗中,若結果與假設不符合,正確的處理方法是
A. 修改假設,重新做實驗??? B. 根據實驗結果得出結論
C. 修改實驗過程,使其與假設相符??? D. 修改結果,使其與假設相符
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】比較是一切理解和思維的基礎。下表列出了四種生物所具有的細胞結構(“√”表示有,“×”表示無),其中不正確的是
種類 | 細胞壁 | 細胞膜 | 細胞質 | 細胞核 | 葉綠體 | 線粒體 |
埃博拉病毒 | × | × | × | × | × | × |
眼蟲 | × | √ | √ | √ | √ | √ |
衣藻 | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
口腔上皮細胞 | √ | √ | √ | √ | × | √ |
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A. 埃博拉病毒??? B. 眼蟲
C. 衣藻??? D. 口腔上皮細胞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近年來,由于全球氣候變化導致的干旱、洪澇等自然災害時有發生,氣候變化與生態系統的碳循環密切相關。如表為A、B兩個不同時期陸地生態系統與大氣環境的碳交換情況。
請分析作答:
時期 | 碳吸收量(kg C?a﹣1) | 碳釋放量(kg C?a﹣1) |
A | 1.20×1014 | 1.26×1014 |
B | 1.20×1014 | 1.20×1014 |
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(1)碳參與物質循環的主要形式是_____,與碳循環有關的生理過程主要有_____和_____。
(2)驅動整個生態系統運轉的能量主要來源于_____。隨著營養級的升高,生物的數量越來越少,說明能量沿著食物鏈傳遞的特點是_____。
(3)分析數據可知。表中_____時期的陸地生態系統處于相對不太穩定的狀態,原因是_____。為了維持碳吸收量和碳釋效量的平衡,應當采取的措施有①_____,②_____。
(4)陸地生態系統中自我調節能力最強的是_____,原因是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某果農為了提高大棚作物的產量,采取了下列幾項措施,其中不能達到目的的是
A. 適當提高二氧化碳濃度??? B. 合理密植
C. 保持棚內溫度恒定在50°C??? D. 適當增加光照時間
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】大氣中氧氣和二氧化碳的含量比較穩定,主要是由于什么作用?(???? )
A. 植物的光合作用??? B. 植物的呼吸作用??? C. 大氣的自身調節??? D. 各種物質相互轉化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】材料分析題:據報道:我國已經開發出一種具有廣泛推廣價值的抗蟲水稻新品種,科學家將一種常見豆類作物的基因轉移到水稻基因組中使其具備抗蟲特性。由于昆蟲不能消化水稻體內形成的一種蛋白質而使消化系統受損后死亡,但人食用該品種的大米后不會受到任何傷害。???
(1)培育該水稻新品種利用的生物技術是________? 。???
(2)該研究成果說明,性狀是由________?控制的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法不正確的是(??? )
A. 在形成生殖細胞的細胞分裂過程中,染色體要減半
B. 受精卵中成對的染色體一條來自父親,另一條來自母親
C. 基因經精子和卵細胞在親子間傳遞
D. 人的體細胞中有23對染色體,46個DNA分子,46個基因
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