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(2006?溫州)某研究性學習小組制作了以下4個密閉的玻璃瓶,放在一定的環境中.請根據你學過的知識,判斷哪個瓶中生物的生存時間最長(  )
分析:此題考查的是在生態系統中的生態因素對生物的影響.環境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態因素.可分為非生物因素、生物因素兩類.非生物因素對生物的影響:光、溫度、水分、空氣等,生物因素是指影響某種生物生活的其他生物.
解答:解:由圖可知:A瓶與B瓶對照,變量是水藻,說明水藻的作用.由于小魚呼吸排出的二氧化碳是水藻光合作用的原料.而光合作用產生的氧,除了滿足水藻自己呼吸的需要外,還供給小魚呼吸.因此B瓶中生物的生存時間最長.B瓶與D瓶對照,變量是光,說明水藻的光合作用需要光.在黑暗環境中水藻不能進行光合作用釋放氧氣,小魚和水藻只能進行呼吸作用消耗氧氣,釋放產生二氧化碳,密閉的D瓶里面的氧氣是有限的.所以該瓶內的氧氣是被耗盡最早的,瓶中生物的生存時間最短.
故選:B.
點評:綠色植物在有光的環境中同時進行光合作用和呼吸作用,在黑暗環境中只進行呼吸作用.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?溫州)某研究性學習小組做了如下實驗來研究溫度、光照對馬鈴薯生長發育的影響.
①取4個同樣大小的花盆,分別裝滿同樣的土壤,并編號.
②將一個剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小相同的4塊.每塊馬鈴薯上都帶有芽眼.將這4塊馬鈴薯分別埋進4個花盆的土壤中,處于適宜的、相同的深度.
③將這4個花盆分別放在不同的環境中(見表),進行觀察并記錄.
    花盆編號 環境條件
    1 室溫(20℃),光照充足,適量澆水
    2 室溫(20℃),黑暗中,適量澆水
    3 室溫(0℃),光照充足,適量澆水
    4 室溫(0℃),黑暗中,適量澆水請問:
    (1)從新陳代謝的角度分析.馬鈴薯不斷長大,是同化作用
    大于
    大于
    異化作用的結果(選填“大于”、“等于”或“小于”);
    (2)將1號和3號花盆進行比較,可以研究
    溫度
    溫度
    對馬鈴薯生長發育的影響;
    (3)這個實驗在設計上還存在一些缺陷.請提出一條合理的建議:
    每組中應增加馬鈴薯塊的數量
    每組中應增加馬鈴薯塊的數量

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