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如圖是耳的結構圖,請回答.
(1)外界聲波由______傳到______,其振動通過三塊[______]______傳到內耳,刺激了[______]______內對聲波敏感的感覺細胞,這些細胞將聲音信息通過______傳給大腦的一定區域(即聽覺中樞),產生聽覺.
(2)具有收集聲波作用的是[______]______.
(3)能感覺頭部位置變動,與平衡有關的是[______]______和[______]______.
(4)[______]______最先接受聲波刺激,當它內陷時,會引起聽力下降;矯正的方法是經常做吞咽動作,因為吞咽時,空氣可通過[______]______進入[______]______,增加鼓膜內側壓力,從而是其恢復原狀.
(5)利用圖中數字符號回答:內耳的組成部分是______,中耳的組成部分是______,外耳的組成部分是______.

【答案】分析:此題主要考查的是耳的結構以及聽覺的形成,識圖、分析解答.
解答:解:如圖,1是耳廓,2是外耳道,3是鼓膜,456是聽小骨,7是鼓室,8是半規管,9是前庭,10是耳蝸,10是聽覺神經,11聽覺神經,12咽鼓管.
(1)、(4)、聽覺的形成過程:外界的聲波經過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動;振動通過聽小骨傳到內耳,刺激耳蝸內的聽覺感受器,產生神經沖動;神經沖動通過與聽覺有關的神經傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺.可見在耳的各部分結構中,最先接受聲波刺激的2鼓膜,當它內陷時,會引起聽力下降,口腔是通過咽鼓管與中耳相連,因此矯正的辦法是經常做吞咽動作,因為吞咽時,空氣通過10咽鼓管進入鼓室,增加其內側壓力,使其恢復原狀.
(2)、1是耳廓,具有收集聲波的作用.
(3)、內耳包括8半規管、9前庭和10耳蝸,半規管和前庭內有感受頭部位置變動的位覺(平衡覺)感受器,前者引起旋轉感覺,后者引起位置感覺和變速感覺.前庭及半規管過敏的人,在直線變速及旋轉變速運動時,傳入沖動引起中樞有關部位過強的反應,導致頭暈、惡心、嘔吐、出汗等,這就是通常說的暈車、暈船.
(5)、耳的結構包括外耳、中耳和內耳三部分.外耳包括1耳廓和2外耳道;中耳由3鼓膜、7鼓室和456聽小骨組成;內耳分為10耳蝸、9前庭和8半規管.
故答案為:(1)2外耳道;3鼓膜;4、5、6聽小骨;10耳蝸;聽覺神經  
(2)1耳廓
(3)9前庭;8半規管    
(4)3鼓膜;12咽鼓管;7鼓室
(5)10、9、8;3、4、5、6、7;1、2
點評:正確解答本題不僅要了解耳的結構和功能,還要能結合圖進行準確的識別各部分,平時要多進行識圖方面的訓練,提高自己解答識圖填空題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是耳的結構圖,請回答.
(1)外界聲波由
2外耳道
2外耳道
傳到
3鼓膜
3鼓膜
,其振動通過三塊[
456
456
]
聽小骨
聽小骨
傳到內耳,刺激了[
10
10
]
耳蝸
耳蝸
內對聲波敏感的感覺細胞,這些細胞將聲音信息通過
11聽覺神經
11聽覺神經
傳給大腦的一定區域(即聽覺中樞),產生聽覺.
(2)具有收集聲波作用的是[
1
1
]
耳廓
耳廓

(3)能感覺頭部位置變動,與平衡有關的是[
9
9
]
前庭
前庭
和[
8
8
]
半規管
半規管

(4)[
3
3
]
鼓膜
鼓膜
最先接受聲波刺激,當它內陷時,會引起聽力下降;矯正的方法是經常做吞咽動作,因為吞咽時,空氣可通過[
12
12
]
咽鼓管
咽鼓管
進入[
7
7
]
鼓室
鼓室
,增加鼓膜內側壓力,從而是其恢復原狀.
(5)利用圖中數字符號回答:內耳的組成部分是
10、9、8
10、9、8
,中耳的組成部分是
3、4、5、6、7
3、4、5、6、7
,外耳的組成部分是
1、2
1、2

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是耳的結構圖,請回答:

(1)聽覺形成的過程大致是;外界聲波經過
外耳道
外耳道
傳到
鼓膜
鼓膜
,引起
鼓膜
鼓膜
的振動,再由
聽小骨
聽小骨
傳到內耳,刺激
耳蝸
耳蝸
內對聲波敏感的感覺細胞,這些細胞就將聲音信息通過聽覺神經傳給
大腦皮層
大腦皮層
的一定區域,人就產生了聽覺.
(2)遇到巨大聲響時,應該迅速
張口
張口
捂住耳朵
捂住耳朵
,避免損傷
鼓膜
鼓膜

(3)在患咽喉炎時,要用鹽水漱口,以防止細菌經
咽鼓管
咽鼓管
進入中耳.
(4)不能用尖銳的物體挖耳,以防止傷害
鼓膜
鼓膜

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是耳的結構圖,請回答:

(1)聽覺形成的過程大致是;外界聲波經過________傳到________,引起________的振動,再由________傳到內耳,刺激________內對聲波敏感的感覺細胞,這些細胞就將聲音信息通過聽覺神經傳給________的一定區域,人就產生了聽覺.
(2)遇到巨大聲響時,應該迅速________或________,避免損傷________.
(3)在患咽喉炎時,要用鹽水漱口,以防止細菌經________進入中耳.
(4)不能用尖銳的物體挖耳,以防止傷害________.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是耳的結構圖,請回答.
(1)外界聲波由______傳到______,其振動通過三塊[______]______傳到內耳,刺激了[______]______內對聲波敏感的感覺細胞,這些細胞將聲音信息通過______傳給大腦的一定區域(即聽覺中樞),產生聽覺.
(2)具有收集聲波作用的是[______]______.
(3)能感覺頭部位置變動,與平衡有關的是[______]______和[______]______.
(4)[______]______最先接受聲波刺激,當它內陷時,會引起聽力下降;矯正的方法是經常做吞咽動作,因為吞咽時,空氣可通過[______]______進入[______]______,增加鼓膜內側壓力,從而是其恢復原狀.
(5)利用圖中數字符號回答:內耳的組成部分是______,中耳的組成部分是______,外耳的組成部分是______.

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年云南省昆明市石林縣路美邑中學八年級(下)月考生物試卷(5月份)(解析版) 題型:解答題

如圖是耳的結構圖,請回答:

(1)聽覺形成的過程大致是;外界聲波經過______傳到______,引起______的振動,再由______傳到內耳,刺激______內對聲波敏感的感覺細胞,這些細胞就將聲音信息通過聽覺神經傳給______的一定區域,人就產生了聽覺.
(2)遇到巨大聲響時,應該迅速______或______,避免損傷______.
(3)在患咽喉炎時,要用鹽水漱口,以防止細菌經______進入中耳.
(4)不能用尖銳的物體挖耳,以防止傷害______.

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