【題目】生物通過 ，使得生命在生物圈中世代相續，生生不息．
互動課堂系列答案
激活思維智能訓練課時導學練系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某中華鱘生態養殖池中，鱘魚糞便可被淤泥中的微生物分解，產生的物質能夠被植物吸收；植物釋放的氧氣供鱘魚生存；池中的花鰱能取食鱘魚糞便。分析回答問題：
（1）中華鱘生態養殖池的設計利用了生態系統的哪項功能？______。中華鱘生態養殖池可以在一段時間內不用換水，池塘水和池塘底仍然能保持干凈，所有生物能正常生存，這說明生態池具有______能力，但是污水不能過量流入該生態養殖池，說明生態系統______。
（2）花鰱主要吃輪蟲、橈足類等浮游生物，也以鱘魚類便等作為食物，花鰱作為該生態系統的成分是______。
（3）如圖是該生態池中碳循環部分途徑的示意圖，請用箭頭在答題紙相應圖上補充完整各種生物與碳循環的關系，并在箭頭處用文字標注相應的生理過程。
（4）生態池中的碳元素循環示意圖補充完整以后，該人工生態系統中共有______條食物鏈。
（5）建立中華鱘生態養殖基地，提供和改善中華鱘的生存環境，這是生物多樣性保護對策中的______，而保護生物多樣性的根本途徑是______，它的主要形式是______。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】操作順序①、②、③、④、⑤是使用顯微鏡的幾個步驟。下圖為顯微鏡觀察中的兩個視野，其中細胞甲為主要觀察對象，由視野（1）到視野（2）時，操作過程的正確順序是（ ）
①轉動粗準焦螺旋 ②轉動細準焦螺旋 ③調節光圈 ④轉動轉換器 ⑤移動玻片
A.①→②→③→④
B.③→①→②
C.⑤→④→③→②
D.③→④→①→②
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據動物細胞模式圖和植物細胞模式圖回答有關問題。
（1）在甲、乙兩圖中具有控制物質進出細胞功能的分別是。
（2）圖甲中的⑤和圖乙中的⑨指的是細胞的它的功能是
（3）細胞分裂時，最先開始分裂，其內重要物質（染色體）先再。
（4）吸煙有害健康，原因是煙草含有對身體有害的物質（尼古丁），這種物質主要存在于煙草細胞的[]中。
（5）甲、乙細胞都有的能量轉化器是
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
