科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇泰興黃橋東域七年級上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
把無土栽培營養液滴加到載玻片上，用酒精燈烘干，載玻片上的結晶物質最可能是
A．有機物
B．無機鹽
C．有機物和無機鹽
D．既不是有機物也不是無機鹽
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇泰州姜堰四中八年級下學期測試階段生物考試（解析版） 題型：選擇題
柳樹冬天落葉以適應寒冷的環境。這是
A．遺傳變異的結果 B．自然選擇的結果
C．人工選擇的結果 D．溫度變化的結果
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇新沂第二中學八年級下月清檢測一生物試卷（解析版） 題型：綜合題
自古以來，就有“大災之后必有大疫”的說法。為了防止地震后出現疫情，在搶救安置工作告一段落后，四川地震救災的重點轉向了衛生防疫。請閱讀下面的材料，回答問題。
材料一：據《新京報》5月31日報道，四川省衛生廳30日公布了災區傳染病發生情況。5月中下旬，四川災區累計報告與災害相關的傳染病205例，發病病種包括甲肝、戊肝、麻疹、狂犬病、痢疾、瘧疾、流行性腮腺炎等。
材料二：四川震災發生之后，在政府的組織和救援者的幫助下，當地災民采取了一系列防疫措施：①保護水源；②食物煮熟后食用；③消滅蚊蟲；④對患病者及時隔離治療等。
材料三：四川抗震救災指揮部計劃，從6月1日到10日，重點區域內兒童、小學生和60歲以上老人集中接種甲肝、乙腦疫苗，或口服霍亂疫苗。
（1）“材料一”中提到的疾病都是由病原體引起的，具有傳染性和流行性（ ）
（2）這些傳染病的傳播途徑各不相同，其中甲肝、痢疾等消化系統傳染病通過接觸
傳播（ ）
（3）“材料二”中提到的防疫措施，屬于控制傳染源的有②④（ ）
（4）屬于切斷傳播途徑的有①③（ ）
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇新沂第二中學八年級下月清檢測一生物試卷（解析版） 題型：選擇題
保護易感人群的具體措施是（ ）
A．對患病者及時發現并及時治療
B．搞好環境衛生和個人衛生
C．消滅傳播疾病的媒介
D．不讓易感者與傳染源接觸并進行預防接種
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇新沂第二中學七年級下月清檢測一生物試卷（解析版） 題型：探究題
下圖中，A——E示意人體的不同結構層次，請據圖分析回答下列問題。
（1）整個人體都是由A細胞發育而成的，A細胞是受精卵細胞
（2）A細胞通過分化形成B，在此過程中，染色體通過復制后形成形態、數量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞。
（3）B通過分化形成C。在此過程中，細胞的形態、結構和功能產生了差異。
（4）在上圖的結構層次當中，人體具有而植物沒有的是E[來源:Z
（5）系統是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統是消化系統
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇興化昭陽湖初級中學八年級3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
禁止近親結婚的科學依據是近親結婚的后代是
A．易得傳染病
B．一定得遺傳病
C．成活率極低
D．得遺傳病概率增大
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