【題目】如圖示轉(zhuǎn)基因鼠實驗示意圖，說法錯誤的是（ ）
A. 轉(zhuǎn)入的基因A是大鼠生長素基因
B. 轉(zhuǎn)基因鼠表現(xiàn)出大鼠生長素基因A控制的性狀
C. 實驗說明基因決定性狀，有時性狀決定基因
D. 從實驗可推測生物的傳種接代過程中，傳下去的是基因
【答案】C
【解析】細(xì)胞核內(nèi)有染色體，染色體是細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；染色體由蛋白質(zhì)和DNA組成；DNA分子上具有遺傳信息的片段叫基因，基因控制生物的性狀，染色體在體細(xì)胞內(nèi)成對存在，基因位于染色體上，因此基因也是成對存在的。轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而培育出轉(zhuǎn)基因生物。根據(jù)圖示中顯示，注入大鼠生長激素基因后，生出的小白鼠幼鼠可發(fā)育成轉(zhuǎn)基因超級大鼠，該實驗說明，生物的性狀是由基因控制的。對于有時性狀決定基因的說法錯誤。通過學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)基因超級鼠實驗操作過程，這項技術(shù)可以在動物飼養(yǎng)如轉(zhuǎn)基因牛和醫(yī)藥生產(chǎn)方面應(yīng)用。
愉快的寒假南京出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于生物的生殖和發(fā)育敘述正確的是（ ）
A．成功傳粉后，花的各部分結(jié)構(gòu)逐漸凋落，子房則繼續(xù)發(fā)育，形成種子
B．蝗蟲的發(fā)育與家蠶的發(fā)育相似，都屬于不完全變態(tài)發(fā)育
C．蛙的幼體與成體差別很大，屬于變態(tài)發(fā)育
D．鳥卵產(chǎn)出后，即停止發(fā)育是因為外界養(yǎng)料不足
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】青蛙與家蠶生殖發(fā)育過程的相同點是（ ）
①將卵產(chǎn)在水中 ②有性生殖 ③變態(tài)發(fā)育 ④經(jīng)過蛹期．
A.①②
B.②③
C.③④
D.①③
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如下圖所示，一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中，四種生物之間形成了食物鏈，此時若乙的數(shù)量增加，在一定時間內(nèi)會引起的數(shù)量變化是
A.甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降
B.甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降
C.甲、丙、丁的數(shù)量都增加
D.丙和丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列變異能遺傳的是（ ）
A.曬黑的皮膚
B.雙眼皮的父母生個單眼皮的孩子
C.用眼不當(dāng)導(dǎo)致的輕度近視
D.手術(shù)后的雙眼皮
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】細(xì)胞分裂后，新生的子細(xì)胞的特點是 （ ）
A. 液泡占據(jù)整個細(xì)胞的大部分空間
B. 體積小，細(xì)胞質(zhì)充滿整個細(xì)胞，細(xì)胞核在細(xì)胞中央
C. 細(xì)胞質(zhì)呈一薄層緊貼在細(xì)胞膜上
D. 體積大，細(xì)胞質(zhì)充滿整個細(xì)胞，細(xì)胞核在細(xì)胞中央
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【題目】人的能卷舌是由顯性基因（D）決定的，不能卷舌是由隱性基因（d）決定的,如果一對能卷舌的夫婦生下了一個不能卷舌的男孩，那么這對夫婦的基因型是（ ）
A. DD和DD B. DD和Dd
C. Dd和Dd D. Dd和dd
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