【題目】將顯微鏡的鏡頭組合由“10×和10×”換為“10×和20×”后，發(fā)現觀察到的細胞
A.數目增多，體積增大 B.數目減少，體積增大
C.數目增多，體積減小 D.數目減少，體積減小
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】盛夏，吃剩的飯菜不放入冰箱，很快其表面會長出“黑毛”﹣霉菌，而放入冰箱冷藏就會保存較長時間不變質．興趣小組的同學針對“溫度對霉菌生活的影響”展開了實驗探究．做法如下：將一個饅頭一分為二，分別裝入塑料袋封口，一組放入冰箱冷藏，另一組放在餐桌上，觀察記錄結果如表：
組別 | 環(huán)境 | ||||
時間 | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | |
甲 | 餐桌上（溫暖環(huán)境） | 沒有發(fā)霉 | 少許發(fā)霉 | 很多發(fā)霉 | 非常多的霉菌 |
乙 | 冰箱（低溫環(huán)境） | 沒有發(fā)霉 | 沒有發(fā)霉 | 沒有發(fā)霉 | 有少量霉菌 |
請回答下列問題
（1）導致饅頭發(fā)霉的霉菌是 （填“細菌”或“真菌”）
（2）分析實驗設計方案，該實驗中的變量是 ．
（3）根據實驗結果，得出結論： ，且 的環(huán)境更有利于霉菌的生活
（4）食物貯存在冰箱中能防止腐敗的主要原理是： 抑制細菌的生長和繁殖．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】大雄的某一天是這樣開始的：
（1）鬧鐘響起，大雄匆匆起床。這屬于 反射。（填簡單或復雜）
（2）經過了一夜，他感到了尿急了，尿液在產生過程中要經過腎小球的 作用和腎小管的 作用。
（3）大雄吃完牛奶和面包，背上書包出門。這些動作是由骨骼肌牽動骨繞著 完成的活動；早餐中營養(yǎng)物質將主要在大雄消化道的 里被消化，并吸收進入血液；青少年要多吃含 多的食物。
（4）一路小跑，他大口喘氣，吸入的空氣迅速在他呼吸系統(tǒng)的 中發(fā)生了氣體交換。交換的結果，使血液中氧的含量 。
（5）到校時，大雄心跳加速。肺循環(huán)和 循環(huán)正忙碌著，有機物和氧隨血液運往組織細胞，在細胞內的 中完成呼吸作用，釋放出的能量供應大雄的學習生活。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】身體分節(jié)是節(jié)肢動物的一個特點．下列動物中，雖然也分節(jié)，但不屬于節(jié)肢動物的是（ ）
A．蝦 B．蚯蚓 C．螞蟻 D．蜘蛛
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