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3．從母羊甲的體細胞中取出細胞核，注入到母羊乙去掉核的卵細胞中，結合后的細胞經卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宮內，出生的小羊長得最像母羊甲．（選填“甲”、“乙”或“丙”）

分析本題考查克隆技術．由于遺傳物質存在于細胞核中，因此在克隆的過程中，誰提供了細胞核，克隆出來的生物就最像誰．

解答解：由于生物的遺傳物質存在于細胞核內，細胞核控制著生物的發育和遺傳，從母羊甲的體細胞中取出細胞核，注入到母羊乙去掉核的卵細胞中，結合后的細胞經卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宮內，最終克隆的小羊的性狀應該是最像提供細胞核的母羊甲．
故答案為：甲

點評解此題的關鍵是遺傳物質位于細胞核中，母羊甲提供了細胞核，克隆羊具有母羊甲的遺傳物質．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．小蕓從市場里買回幾個番茄，并認真地進行分析研究：
（1）番茄屬于生殖器官（填：生殖或營養）
（2）他切開一個番茄，有許多汁液流出．汁液來自于液泡這一細胞結構．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列生物新個體的產生，屬于有性生殖的有幾項（　　）
①多肉植物利用“葉片”進行繁殖
②蝴蝶產下的卵發育成毛毛蟲
③水稻種子播到泥土里長出植株
④水螅的“出芽生殖”
⑤鴨子下蛋孵出小鴨子
⑥藻類植物通過分裂生殖產生新個體
⑦蘑菇采用孢子進行繁殖．

A．

三項

B．

四項

C．

五項

D．

六項

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列判斷不正確的是（　　）

	A．	所有的綠色開花植物都是種子植物		B．	被子植物就是種子植物
	C．	被子植物屬于種子植物		D．	被子植物都能結種子

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．學科學，用科學，科學就在我們身邊．七（3）班的科學興趣小組同學經常在一起對所學的科學知識進行討論．下面是四位同學對中國的生物多樣樣發表了自己的看法．其中正確的是（　　）

	A．	小博說：中國地大物博，生物資源取之不盡，用之不竭．因此我們可以盡量開發利用
	B．	小海說：俗話說，靠山吃山，靠海吃海．因此我們只管捕撈魚而不用養殖
	C．	小保說：白鰭豚是我國特有的珍稀動物，我們可以采用就地保護的方法
	D．	小源說：要保護生物多樣性，必須禁止對生物資源的開發利用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．目前，寧波正在對水資源進行積極保護和治理，最終實現“水生態良好、水環境改善、水資源豐富、水安全保障及水文化鮮明”的多重目標，為了達到目標，下列做法不合理的是（　　）

	A．	增加城市的綠化面積，以有利于植被對水的涵養功能
	B．	將工業用水灌溉農田，提高水資源的利用率
	C．	抑制水中的藻類過度生長，防止水體富營養化
	D．	各種污水經處理達標后排放，防止水污染

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．胎兒在母體子宮內的發育過程中，不進行下列哪項活動（　　）

A．

氣體交換

B．

排泄廢物

C．

細胞分裂

D．

血液循環

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